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规划主体教学设计 类比发展素养能力——《角的比较和运算》单元整体教学设计分析
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《福建中学数学》2023年 第12期 20-22页
作者：郭妮亚闽江学院附属中学350000 
随着新课标的颁布和“双减”政策的实施,整个大环境的教学改革都明确指向对学生核心素养能力的培养.在这样的环境下,教学中的单元整体教学设计也要与时俱进,不能只要求学生把课本中基本的数学概念、定义、定理和公式机械地简单组合记忆...
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