摘要：教育数字化是应对数字经济、教育全民化和终身化的战略应答,国内外诸多学者都将教育数字化研究作为关注重点。基于文献计量学方法,运用CiteSpace软件对2017—2023年科学网核心数据合集和中国知网的核心期刊与CSSCI收录期刊刊载的文献进行可视化分析,旨在探索当前国内外教育数字化研究的热点和趋势。结果表明,国内外教育数字化的研究领域持续拓展,研究热点发生持续变化,但研究机构与作者仍较单一,相关研究呈现由单项研究、宏观设计、理论探索转向整体推进、微观操作、具体实践的趋势。与发达国家相比,我国教育数字化研究仍然存在一定的差距。展望未来,应充分发挥社会主义制度优势,立足教师“教”和学生“学”的实际需求,通过国内外合作,凝聚研究力量,加强教育数字化持续研究,推进教育数字化进程。

摘要：针对学生缺乏软硬协同综合性虚拟实验教学项目训练的现状,设计了一种基于NI ELVIS Ⅱ+平台的方波发生器项目。根据方波发生器的技术指标,通过理论计算确定了各个元器件参数,并在NI ELVIS Ⅱ+电子实验平台上搭建了简单的方波发生器电路;通过Lab VIEW编写程序采集信号,进行参数变化的结果显示与实验数据验证。实践证明,NI ELVIS Ⅱ+平台和Lab VIEW软件可以帮助学生更方便、准确地对电路做出分析,激励同学们进行自主创新,解决不能自主选择元器件设计搭建电路和系统性学习的问题。

摘要：为了增强精密整流电路实验的教学效果,设计一种基于NI ELVIS II+平台的综合实验项目和虚拟实验平台。该平台拥有硬件与软件组合成一体的、完整的教学实验室虚拟仪器套件,可以完成理论与实践、元件与系统、验证与分析等多角度相结合的综合性实验设计。该项目有助于增强学生自主学习的积极性,提高学生的实践创新能力,达到良好的教学效果。

摘要：设计一种基于NI ELVIS的文氏电桥正弦波发生器综合虚拟实验项目。学生在完成电路原理设计的基础上,采用NIELVIS原型开发板建立正弦波发生器电路,再利用Lab VIEW软件设计正弦波形信号的计算机采集、处理和显示,最后进行软硬联调,完成波形结果的分析验证。该项目具有灵活开放的实验接口,有利于实际动手操作能力和创新能力的提升。

摘要：设计了一种基于NI ELVIS Ⅱ+的音调控制电路虚拟实验平台。该平台采用NI ELVIS Ⅱ+原型板完成电路的搭建,包括信号发生模块和信号采集模块;利用LabVIEW开发软件完成信号的发生、采集、处理和显示功能。实验平台具有良好的人机界面,能够根据学生的要求完成信号的发生、采集和处理,并自动保存波形图。实践证明,通过给学生提供开放的软件界面和自己搭建实验平台的机会,能够更好地帮助学生理解理论知识,增强实践和创新能力。

摘要：目的：探讨保留上部真皮蒂的改良双环法乳房上提手术的方法及临床效果。方法：按常规定位新乳头乳晕点，设计乳房内外，根据乳房下垂程度设计外环，在原乳晕上方内外环之间设计3～4cm宽皮肤蒂，切除除真皮蒂外的内外环之间的皮肤，上部皮肤蒂去表皮，折叠缝合真皮蒂，提升乳头乳晕；剥离除真皮蒂以外的乳房皮下直至基底，荷包缝合内外环皮肤。结果：本组病例，乳房下垂得到矫正，无乳头乳晕坏死，乳房形态良好，切口瘢痕愈合良好。结论：真皮蒂的折叠缝合可以确实提升乳头乳晕，并且保证乳头乳晕的血供。

摘要：目的:介绍一种安全易行,无纵向手术瘢痕的巨大乳房缩小术。方法:自2013年10月至2016年6月笔者科室共应用该法治疗9名巨乳患者,共18只乳房。该术式重新设计乳头乳晕位置,距乳头下方6.5cm设计新乳房下皱襞线,原乳头乳晕宽下蒂,去表皮,切除新乳房下皱襞与下蒂之间的乳房组织,原乳头乳晕通过上部皮瓣缝合至新的乳头乳晕位置。结果:术后乳头乳晕血供良好,手术瘢痕隐藏在乳房下皱襞,避免了纵向瘢痕。结论:本术式对于缩小重度巨乳或严重下垂的乳房,安全易行,并且手术瘢痕隐蔽,值得临床推广。