摘要：市场经济改革的不断深化,催生科技、文化创意产业的飞速发展,带来的副产品便是知识产权纠纷的数量与日俱增,与之不相适应的是解决知识产权纠纷的渠道偏窄,多以传统诉讼模式为主。然而实践中,以其他方式解决知识产权纠纷往往能够起到意想不到的效果,因而,多元化模式化解知识产权纠纷成为知识产权保护的一个新思路。电视调解在民间矛盾化解方面取得了一定成绩,具有现场解决知识产权纠纷的功能,将电视调解与支持起诉制度相结合,不仅可以提升电视调解的功能性,更加可以拓展知识产权纠纷解决的渠道。

摘要：在民事诉讼中鉴定时间不计入审限的规定学理上称之为排除规则。由于民事诉讼立法并未对当事人申请鉴定做过多的条件性限制,导致了司法实践中部分当事人将恶意申请鉴定作为拖延时效的一种工具,这种行为有悖于诉讼的诚信原则,浪费司法成本、降低司法效率。以法律的经济分析方法为切入点,提出立法应当在诚信理念、效率理念、均衡理念的指引下,通过增加鉴定程序的启动难度和精度、增设申请人的说明义务、增加法院的审查职权、增设责任条款等具体措施设计完善鉴定时间排除规则,对恶意申请鉴定的行为施加约束和限制。

摘要：当前法学专业课程注重记忆性知识点的考查,忽视过程性考核,缺乏有效的反馈机制,法考改革、翻转课堂的教学实践以及线上线下教学模式的开展,为法学专业课程考核方式改革带来了契机。以民事诉讼法学课程考核方式改革为例,通过构建线上线下教学模式下多元化的课程考核体系,激发学生的学习兴趣,实现教学相长;通过创新考试内容的设计,实现理论与实践相结合,提升学生的综合能力;通过引入Double Pass模式进行考核,实现过程性考核与结果性考核的有机结合,以期为法学专业的其他课程考核提供借鉴。

摘要：辫群是一种非交换的无限群,该群中有许多困难问题是不可解的,如字问题、共轭问题和根问题等,利用这些困难问题可以去设计一些密码协议。文中基于辫群上的共轭问题和共轭查找问题提出了一种识别协议,同时分析了协议的特性。

摘要：近年来Web安全漏洞频发,传统的SQL注入、XSS注入、上传漏洞,以及与业务相关的逻辑漏洞一旦被攻击者发现和利用,将对Web安全造成威胁,因此渗透测试对Web安全的研究就显得尤为重要.该文通过搭建测试站点,结合相关工具,设计和实现了一些具体的渗透测试方法对该网站的主要漏洞进行渗透测试,分析Web安全漏洞的原理,并给出修复方案.这些渗透测试方法不仅可以作为Web漏洞检测的依据,还可以作为Web安全教学重要的实践方案.

摘要：文保组织能够以专业性、地缘性、公益性等显著优势在民事公益诉讼中助力文物事业扎实推进;但目前,其并不具有行使公益诉权的法定资格。鉴于文保组织提起文物保护民事公益诉讼在制度供给和实践经验上尚属空白,在参考环保组织提起环保民事公益诉讼的经验后,发现赋予文保组织公益诉权可能会面临合法原告资格难取得、与行政机关诉权位次关系不明、行使损害赔偿请求权有争议、诉讼动力补足性措施缺失等风险。因此,构建文保组织提起文物保护民事公益诉讼制度,应放宽合法原告准入门槛、确定文保组织先于行政机关的顺位设计、允许提出文物损害赔偿诉讼请求,同时建立激励机制以鼓励社会组织行使公益诉权。

摘要：作为习近平法治思想在公益保护领域的原创性成果,检察公益诉讼在维护公共利益方面彰显出独特的制度效能。实践表明,检察公益诉讼无法完全与传统诉讼兼容,当前的立法模式和立法实践相对于该制度的健康发展亦存在不足之处,开展检察公益诉讼专门立法正当其时。推动检察公益诉讼专门立法工作不仅是落实党中央和全国人大常委会部署、回应人民群众期待、破解实践难题的必然要求,而且是建立在良好基础上的有益尝试。检察公益诉讼专门立法应在把握检察公益诉讼规律以及吸收司法案例经验的基础上,对现行制度加以完善;应根据检察公益诉讼的实际需要来整合现有规范,设计出科学的法律框架,明确制度重点内容,为检察公益诉讼的有序进行提供法律依据。

摘要：加强全科医学教育是我国新时期下医学教育改革的方向,进行教学改革并建立与之配套的课程教学体系,是医学院校特别是地方医学院校亟待完成的重要任务。眼科学作为重要的临床医学课程之一,需要对教学改革进行总体设计和部署。贯穿全科思维,制定出与全科医学教育相适应的教学大纲和教学目标,建立客观公正的教学评价体系,采用多种教学方法相结合的创新性教学模式,是推动全科医学教育背景下眼科学课程教学改革的重要内容和新思路。

摘要：基于证书广播加密能保证发送方为多个已授权用户发送加密数据,在云存储服务中得到广泛的应用.由于存在云端泄漏,敌手可以通过侧信道攻击的方式来获取方案的部分私钥,基于证书广播加密未考虑到该攻击,可能会被攻破.为抵抗该攻击,构造抗持续泄漏基于证书广播加密方案.构造基于证书广播加密方案的安全模型,设计抗持续泄漏基于证书广播加密方案,证明该方案在标准模型下是选择密文安全的.

摘要：针对目前防火墙技术课程的实践教学环节对硬件设备要求高,硬件设备维护困难,实验方案设计不够灵活等问题,本文根据防火墙在实际工程中的典型应用设计了两种基于Packet tracer、GNS3和VMware workstation的防火墙技术的仿真教学实验方案.分析表明,仿真实验教学可以作为防火墙实验课堂教学的有力补充,而且具有不受时间、地点限制,实验方案灵活、更新容易等特点.