摘要：郭家兵老师在教育战线上已经工作了14个春秋．一直担任高段的数学教学工作，并兼任数学教研组组长。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，他把认真负责作为自己的座右铭。在教学上，郭老师切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课。创设轻松活跃的学习氛围，激发学生学习兴趣。师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。

摘要：线上教学模式下,如何帮助学生建构乘法分配律的数学模型呢?一、精心设计问题,让问题启发性更强为了让线上学习互动性更强,学生的学习积极性更高,教师针对学生出现的困惑,可以有针对性地设计以下三类练习。

摘要：当我接受优质课教学任务，并确定教学人教版六年级“比的应用”一课时，我就在思考，如何设计这节课，如何使本课既充满浓浓的数学味又朴实清新？

摘要：箭体外表面防静电涂层通常既需承受一定的温度又需防静电性能,此时涂层的表面电阻率变化规律即温度-电阻效应,对防静电涂层的研制、开发及应用有着重要的意义。以有机硅改性丙烯酸为成膜物,通过选取典型的非金属导电填料—导电炭黑和金属导电填料—镍粉和银粉,制备一系列不同导电填料含量的防静电涂层,研究导电填料的种类和含量对防静电涂层温度电阻效应的影响。研究结果表明:导电填料的种类及含量对防静电涂层的温度-电阻效应影响显著。基于体积膨胀理论,导电炭黑涂层体系随温度升高而体积膨胀,导电网络被阻断,表面电阻率随温度的升高而增大,但其正温度系数(PTC)效应不显著,PTC强度仅为1.24,且导电炭黑含量与其PTC强度呈负相关;镍粉涂层体系的PTC效应显著,PCT强度高达10^(6),且镍粉含量与其PTC强度也呈负相关;银粉涂层体系则在渗流阈值前PTC效应显著,PTC强度为4.58,而渗流阈值后则几乎不表现PTC效应。制备了含导电炭黑和镍粉的复合导电填料涂层体系,其PTC强度较纯镍粉涂层体系大大降低,可为箭体外表面防静电涂料的设计提供新的思路。