摘要：基于多年的合作与信任,陕西师范大学教师干部教育学院苏争艳副院长委托我为2017年的＂国培示范项目——全国高中历史骨干教师培训班＂安排几节高中研讨课。作为西安市教研员,近几年我较多侧重组织主题式教研活动设计与创新的研究,几位青年才俊所上的研讨课,或多或少可以反映研究进展的一些状况。所有研讨课均以中国传统文化为主题,这是我与全国著名特级教师、正高级教师郭富斌老师商定的。主要基于三点考虑：一是中国传统文化课程有颇多教学难点,突破难点很能考验教师的历史文化思想素养,有利于促进历史教育难题研究,用深度教研带动教师专业发展;二是这个主题深涉现实关怀,关乎怎样引领学生健全成长,而研讨如何让传统文化主题历史课＂里面跳动着现实的生命＂,不止富有挑战性,也是历史教育焕发生命力的契机所在,很有研讨价值;三是如何将中华优秀传统思想文化从根本上深度融入课程体系并卓有成效地进校园、进课堂,本来就是新时代历史教育研究的重大课题,担当此一使命和重任,历史教育义不容辞,历史教研责无旁贷。这组文章,内容均针对研讨课主题,有感而发,并非完美,只是西安教研的一个阶段性记录,目的在抛砖引玉。

摘要：随着“大国工匠”精神的提出,国家对工科学生实践动手能力培养提出了更高要求。文章针对中国高校工科专业实训教学现状,分析了虚拟现实技术在高校工科专业实训中的优势,包括有效激发学习动力、丰富教学内容、降低实训费用等。同时以环境工程专业为例,在构建专业虚拟实训教学平台的基础上,设计了“虚实结合”的环境工程专业实训教学内容,涵盖了对学生专业知识的掌握以及生产企业现场环境的适应,将对学生专业能力提升将起到积极作用。

摘要：目的:制定老年性痴呆中医证候流行病学调查问卷。方法:第一步,对老年性痴呆中医证候四诊信息、证候要素、证候类型进行文献回顾;第二步,结合前期工作建立专家咨询表进行两轮专家咨询并初步建立调查问卷;第三步,预调查并形成最终调查问卷。结果:通过对老年性痴呆中医证候信息条目文献回顾,结合课题组专家讨论,总结老年性痴呆中医证候的特征,制定专家咨询表,广泛征求不同地区专家的意见,就其对老年性痴呆证候分布规律的认识进行归纳,制定调查问卷进行预调查。预调查中检验调查者与老年性痴呆患者对调查问卷内容理解程度、反应程度以及出现的问题,并据此进行调整,对调查问卷进行信度和效度检验,结果显示信度和效度良好,形成正式流调表。结论:总结前期文献整理与挖掘成果,集成当代专家集体智慧,科学地制定老年性痴呆中医证候流行病调查问卷,对进一步实施流行病学调查研究提供可靠基础。