摘要：定型化钢楼梯结构简单,安装方便,广泛应用于装配式施工预制楼梯滞后用于替代的临时楼梯,如何契合实际项目施工进行钢楼梯的定型是同行设计者面临一大困难。论文通过多个项目定型化钢楼梯设计经验与教训,分析如何根据现场施工进行合理有效的钢楼梯定型设计,可供同类项目定型化设计人员参考。

摘要：面对一群寻求身份认同、有隐性商务需求的精英群体,设计师关照其需求,对东方文化进行发掘和演绎,用极致而精粹的设计,赋予这套别墅独特的功能和趣味内涵,让人耳目一新并带来更深层的精神回味。这个专属的静谧空间是家庭生活空间的延伸,也是人们心中渴望被尊崇的梦。一层是客厅、餐厅和厨房。客厅空间以素雅的白色和米色为主色调,

摘要：线上线下混合教学是的一种新兴教学模式,可以有效提高课程教学效果。基于此,笔者重点探讨了线上线下混合教学在新媒体技术课程中的应用,首先分析了混合式教学的概念,进而分析了高校新媒体技术课程的现状,最后以Premier或ArterEffect制作视频或动画为例,论述了线上线下混合式教学设计的过程。

摘要：为建立一种能快速对卵形巴贝斯虫(Babesia ovata)和中华泰勒虫(Theileria sinensis)同时进行检测的双重PCR方法。根据GenBank已报道的卵形巴贝斯虫AMA1基因和中华泰勒虫MPSP基因设计合成了2对特异性引物,通过条件优化,建立了双重PCR检测方法。结果显示:双重PCR可特异扩增出卵形巴贝斯虫和中华泰勒虫目的条带,片段大小分别为500 bp和986 bp。该方法具有较好的特异性,对卵形巴贝斯虫和中华泰勒虫的最低检出浓度为16 fg/μL。对采集的90份牛血液样本进行双重PCR检测,卵形巴贝斯虫阳性率为30%(27/90),中华泰勒虫阳性率为16.67%(15/90),混合感染率为10%(9/90)。结果表明,双重PCR方法可用于卵形巴贝斯虫和中华泰勒虫的快速诊断和流行病学调查。

摘要：本文针对数据结构课程教学中存在的问题,提出在OBE理念指导下,采用BOPPPS教学模型对数据结构课程进行教学设计,结合学习通,探索线上线下混合式教学模式,建立“以成果为导向,以学生为中心”的教学模式。教学实践表明,该模式能够培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有效提高教学质量,达成课程教学目标。

摘要：阐述计算机通识教育的必要性,基于现有工科、医科、文科和经管类学科,以创新融合建设为契机,提出以培养计算思维为目标的计算机通识教育课程体系建设方案。

摘要：绿城百合花园位于泉城济南高新区,是绿城集团在济南的高尚人居代表作之一,其别墅会所的室内和软装设计由中合深美担纲。不得不承认,中国设计思潮发展迅速,无论是观念还是意识形态,人们对设计的要求更加注重挖掘能对应精神认同层面的需求和设计本身应有的人文关怀。在设计中,中合深美面对一群寻求身份认同、有隐性商务需求的精英群体,关照其需求,对东方文化进行发掘和演绎,带来让人耳目一新的深层精神回味。

摘要：打破理工科和医科学科壁垒,实现医工交叉融合,以医学大数据分析课程为例,分析课程的教学目标和课程教学与人才培养目标的支撑关系,提出以“案例演示+实验练习+作业实训”为主导的“轻原理重应用的案例设计+三点一线的授课方法+创新应用为主体的考核机制”的教学模式,诠释课程教学设计和实践的具体过程,并给出以创新应用为教学成效的课程考核方法。

摘要：校园景观是校园建设中的重要方面,不仅具有休闲、美化作用,同时也具有独特的环境育人作用。将地域文化融入校园景观设计形成特色校园文化会充分发挥景观育人功能。以扬州工业职业技术学院为例,探讨扬州地域文化在校园景观设计中的应用策略,为高职校园景观融入地域文化特色设计提供参考。