摘要：随着数字化技术的发展和应用,3D虚拟现实技术为服装设计带来了更多可能。传统服装设计工作面临着设计效率低下、高昂的样品制作成本以及个性化需求难以满足等现实问题,而3D虚拟现实技术通过高精度的数字模拟和快速视觉呈现,为服装设计提供了一种全新的解决方案。

摘要：由一幅教材图片引发思考,从图片所蕴含的物理知识、核心价值、生活哲理三方面进行剖析,将物理与现实生活紧密相连,培养学生的物理学科核心素养。

摘要：课堂教学是学生知识积累、能力提高和素质养成的重要渠道。“高等数学”作为理工科学生的必修课,在其中融入课程思政元素对于增加课程的趣味性、意义性具有重要作用。通过“高等数学”教学融入课程思政的案例,提出基于课程思政的教学路径,并指出课程教学实践中容易出现的几方面问题。通过课程思政内容的融入构建高校“三全育人”工作新格局,落实立德树人的根本任务,不断提高教师业务素质,全面提升人才培养质量。

摘要：基于“云课堂”的混合式教学模式是通过多媒体将线上和线下、网上和网下、课内与课外、显性和隐性资源相融合,以实现课堂教学有效互动,激发学生学习兴趣、提升学生学习效果的教学模式。以安徽省某高等职业院校为例,提出学校在开展“高等数学”教学中存在的问题,分析基于“云课堂”的混合式教学模式的重要意义,并通过对采用不同教学方式的两届学生的期末数学成绩的对比及满意度调查问卷分析,证明混合式教学模式具有可行性和实效性,对授课教师专业知识的掌握、教学技能的提高和个人综合素质的发展提出了更高的要求。因此,基于“云课堂”的混合式教学模式不仅能够适用于“高等数学”课程教育教学实践,而且对于高等职业院校其他课程教学实践改革同样具有重要的参考价值。

摘要：目的:基于医学生的需求设计并开展了“生命关怀与死亡教育”课程,初步评价其效果,以期为国内其他医学院校开展生死教育课程提供参考。方法:以“围死亡期”为时间框架,课程主线贯穿理论内容及实践主题活动,通过“行走的课堂”体验式实践教学方式带领医学生直面生死真实场景,提高照护理念和产生照护行动。结果:课程内容包括“生命与关怀”和“死亡与告别”两大理论授课主题及“生命之旅”“照护力量”“自我关怀”“死亡之思”“告别之日”五大实践授课主题。课程初步实践效果好,多方相关利益人群给予课程高度评价。结论:该课程设计合理,实施方案明确、清晰,在一定程度上满足了医学生对生死教育的学习需求,能够促进医学生对生死问题在思想上的自知和照护行动上的自觉,可推广性强,能够为各医学院校开展生死教育课程提供参考。

摘要：基于函数值不动点逼近是求解非线性方程简单迭代的一个重要方面.本文通过对不动点迭代的分析,构造四类改进的迭代算法,并通过对迭代公式的收敛性分析和数值计算,证明四类改进迭代算法的收敛速度明显优于简单迭代,并能够有效控制发散,算法具有一定的理论和实用价值.

摘要：函数值Padé逼近迭代算法在有理函数逼近领域具有较高的应用价值.本文利用函数值Padé逼近的[1/1]阶迭代算法,通过对非线性方程f(x)=0进行指数加权同等变形为e g(x)f(x)=0,并对加权因子g(x)进行不同类型函数赋值,得到带参数a的四类三阶收敛的迭代算法.通过收敛性分析和数值实例发现,参数a的取值并不影响收敛阶数和效率指数,而且通过调试a的变化,能够提高迭代算法的收敛速度,使其优于基础迭代,从而有效控制重根附近发散问题.研究结果显示了该迭代算法的实用性和有效性.

摘要：基于Thiele-连分式逼近是有理函数逼近的重要组成部分,在很多领域实现了应用.本文通过对Thiele-连分式的前三项多项式截断和泰勒级数展开得到3个新的求解非线性方程的迭代格式,通过分析其收敛性验证了其在第n项截断多项式的收敛阶数随n值的增加而增高,并通过数值实例验证该方法的收敛速度和效率指数优于Newton迭代.

摘要：进化机器人 (evolutionary robots)是一种基于进化思想设计的机器人系统 ,是机器人设计领域的新方向 ,它把人工生命的概念和思路引入到这个领域 .本文介绍了进化机器人的基本概念、设计方法、发展历程、研究现状、发展前景 。

摘要：利用定积分几何意义,推导出经典牛顿法、算术平均牛顿法和调和平均牛顿法,结合Lagrange插值定义,提出了一类新的六阶收敛的平均值牛顿迭代法。该算法每次迭代只需要计算两个函数值和两个一阶导数值,有效避免对函数进行高阶求导。收敛性分析和数值实例进一步验证该算法在求解非线性方程迭代时比牛顿迭代法、算术平均牛顿法和调和平均牛顿法效率更高、速度更快。