摘要：船舶螺旋桨和舵叶长期在泥沙含量大的水中运转会发生诸如腐蚀、磨损和断裂等故障,因而需要定期进行维修和更换作业。船舶坞修工期长且成本高,不利于提高船舶的运营效率。常规工程趸船易受风浪影响,其吊梢作业安全系数偏低。基于高效、安全和低成本的基本思想,研究设计了一种新型的双体浮吊趸船专用于进行船舶螺旋桨维修作业,详细论述了该船的基本结构、技术参数和材料选型等主要内容,并对实船运行情况进行了评估。该项新技术在行业内具有显著的推广应用前景。

摘要：基于大型通用有限元软件Patran/Nastran,采用层合板复合材料处理玻璃钢复合材料和复合材料夹心结构,计算分析520开敞玻璃钢游艇在满载状态下最大航速航行时艇体结构受力情况。对比两种不同约束状况下的应力和变形,并与航行试验时观察到的变形结果相比较,证明该计算结果的可靠性。

摘要：某项目施工过程中,经现场探查发现周边综合管廊、地下管线分布与图纸不符且较为复杂,受此影响原设计入射角20°的锚杆无法施工。考虑支护桩已施工等现状条件,通过对多种支护结构形式进行技术、经济对比,对锚杆设计进行变更,变更后的锚杆从综合管廊底部穿过,入射角度为35°~55°。实践结果表明该方案可行,在满足对周边管线保护要求的同时,也能够满足业主方工期、造价等要求。基坑监测结果表明,大角度锚杆方案满足设计及周边环境保护要求。

摘要：为兼顾阶梯型变幅杆的高放大系数以及曲线过渡变幅杆突变截面处的高疲劳强度,提出了一种最速曲线过渡段的复合变幅杆,并对装配有该变幅杆的超声刀声学系统进行一系列实验。首先,基于等效电路法,设计了夹心式压电换能器和最速曲线型变幅杆的基本结构。在此基础上,结合超声刀的工作条件和材料特性,对换能器-变幅杆基本结构进行精确设计。然后,利用有限元法和实验法获取了换能器纵振频率以及频率响应曲线,证明了该文所设计换能器的有效性。最后,对所设计的换能器进行了一系列测试。结果表明:应用最速曲线的超声刀换能器谐振频率与输出端振幅与设计目标、仿真结果相吻合,连接负载后凝血,切割效果良好,满足设计需求。

摘要：古筝的清扬，葫芦丝的温婉……一边是轻歌曼舞。一边是翰墨飘香……徜徉于襄樊市中小学校园，仿佛走进了一个个五光十色的艺术殿堂。这是该市中小学“五园”创建工作的一个缩影。从2007年起，襄樊市教育局在全市中小学大力开展“五园”（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）创建活动，

摘要：当选择YSGG、GGG、GSGG、YAG、YLF作为基质材料时,Er^3+的4~Ⅰ_11/2能级和4~Ⅰ13/2能级之间能够跃迁产生2.7~3μm的激光,该波段激光在医疗、军事等方面有着重要的应用价值。在790 nm,Er:YSGG作为工作物质可产生2.79μm激光。通过建立Er:YSGG能级跃迁的速率方程,理论分析了转镜调Q激光器的系统特性,并在此基础上进行了数值模拟。结果显示在给定激光工作物质各项参数的情况下,系统各个变量能够对转镜调Q激光器的性能产生影响。这些结果将为类似实验的设计和改进提供理论指导。

摘要：目前，无线遥控报警器在安防电子市场上不仅琳琅满目多则数千元少则几百元。因此，对于每—个电子爱好者来说，自己动手设计和制作一种价廉物美和实用性强的无线遥控报警器，既有现实意义，又有挑战乐趣。为此，本文特别介绍了一种设计简约、性能稳定、可靠性强、成本低廉、制作容易、调试简单、体积小巧、使用便捷、抗干扰性强的，实际有效距离大于设计和制作，如图1所示。

摘要：阿德福韦酯是开环膦酸核苷酐类抗病毒药物,是阿德福韦的酯类前体药物,具有广谱的抗病毒活性。阿德福韦酯合成工艺中的酯化反应,质量不稳定,收率较低。在现有合成工艺路线文献报道的基础上,通过对反应温度、反应时间、投料比等因素的研究,重新优化合成工艺,并进行质量控制。采用正交设计法,重点考察反应温度(A)、投料比(B)、反应时间(C)3个因素对阿德福韦酯酯化反应的影响。通过实验研究,确定了阿德福韦酯酯化反应的最佳工艺条件为A2B1C1,提高了产品质量和收率。

摘要：抛石坝去保护是海底电缆抢修的首要过程之一,目前尚无合适的清理方法且缺乏仿真方法模拟清理过程。为突破国外海底电缆抢修核心技术的封锁,我国开展了深海段海底电缆抢修关键技术的研究。本文提出2种海底电缆抛石坝清理方法,并分别对2种方法进行清理过程的仿真分析与相关设备的设计。以离散元软件EDEM为基础建立了抛石坝仿真模型,通过FLUENT-EDEM耦合仿真以及EDEM与ADAMS联合仿真分别实现2种清理方法的仿真分析。根据仿真分析结果确定抛石坝清理的主要临界清理条件,包括临界启动流速与临界工作载荷。结果表明:抛石坝石块粒径为5~20 cm时,水射流清理石块的流速为30 m/s左右可以基本达到清理要求,水下机械清理方法的最大荷载是6.2 kN。本文可以为实际抛石坝的清理提供有益参考。

摘要：为了提高学生自主学习能力和团队协作能力,培养学生科学思维方法、创新精神和诚信意识,将SPOC教学模式应用于机电传动控制课程.基于SPOC的教学模式规划教学组织,确定教学目标,设计教学内容和教学方法,制定导学图和教学方案,安排课前、课中、课后阶段的教学实施方案,提高过程化的成绩权重,分析教学效果,提出改进方案.实践表明,SPOC教学模式提高了机电传动控制课程的教学质量.