T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:随着电容器行业的不断发展,国产聚丙烯薄膜拉膜和镀膜的制造技术也在发生着日新月异的进步,性能指标已达到了国际先进水平,为研制国产金属化膜的高储能密度脉冲电容器提供了原材料支撑。为了研制基于国产金属化膜的高储能密度脉冲电容器,文章根据电容器的技术指标,从工作场强的选择、提高耐久性能的设计、产品内部结构的设计、电容器安全性设计等关键技术方面进行了研究,并对电容器元件和样机进行了试验验证,成功研制出储能密度0.8 kJ/L、充放电能量高达156 kJ,充放电寿命达到50000次的脉冲电容器。文章为国产高储能密度脉冲电容器采用国产金属化膜设计与加工制造研制提供探索的思路。
摘要:化学学科本身就是一门有趣的科学,无论是观察到的多彩的实验现象,还是不断探索神秘的微观世界;无论是和生活千丝万缕的联系点,还是层出不穷的创新物质——无一不是趣味盎然!课堂形式的互动新颖、课堂气氛的轻松活泼、教师教学手段趣味化、教学内容生活化是同学们非常渴望的。本文结合教学实践,介绍了一些寓教于乐的方式。
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