摘要：采用文献资料法,阐释了武术文化教育的理论:一是古今武术之文化过程有其发展规律和趋势,现正处于跃迁阶段,即由国际化的武术竞技上升为奥运会的武术竞技。二是这种升华具有中西体育文化融合的特殊内容,它包括技术伦理化、规则化、高难化、艺术化和理论化,此内容构成武术奥运文化教育的基本理论框架。三是竞技武术套路运动的理论成为社会的广泛共识,并内化为人们积极参与的奥运武术意识和情怀。

摘要：通过现场观察国家队训练和全国比赛录像,并参考VICON三维运动分析系统获得的资料,以人文学的视角报告笔者的研究结果。指出有悖规范的6种现象,对不美观的5种情况进行美学分析,进而提出了4条改进措施。结论认为:应针对运动员在完成B、C级跳跃难度动作中存在的"五不美"情况作艺术化处理,在动作质量上进一步精益求精,以求达到"功宜纯"的效果。

摘要：运用多媒体的基本原理和信息、系统、逻辑、文献资料等基本概念及方法,对太极拳的内容进行了梳理与研究,初步完成了可作为多媒体展示的大纲设计,构建了一个太极拳多媒体信息服务系统,即太极拳信息层次划分、信息体分类及其信息库的主要内容(包括:太极拳史、太极拳流派、太极拳人物、太极拳技术、太极拳典籍、太极拳的科学研究、太极拳的发展、人机互动的思考题与题解)建设,为进一步充实和完善该系统奠定了基本框架,并达到了为建设中国武术博物馆而进行的预研究之目的。

摘要：筷子与传统武术究竟有无关系,本文就谈谈这个问题。中国的筷子与传统武术都有悠久的历史,它们之中都申报了许多非遗保护项目。筷子,如福州的漆筷、杭州的天竺筷的制作技艺与民俗文化都是省级非遗遗产,四川江安的龙凤竹筷制作精妙绝伦,在筷头雕龙刻凤,曾被毛主席定为国庆十周年国礼。各地名箸还有山东潍坊的嵌丝筷、河南南阳的冬青烙花筷等制作技艺都有很高的文化价值和艺术成就。

摘要：有人问我:如果在设计太极推手项目的主打技术时,给你三个选择,你会选哪一个?一、主打技术为抱搂绊摔。二、主打技术为四正手。三、主打技术为拿打摔踢。在选择前人们会有种种理由作为依据以证自己选择无误。如第一种选择,认为这是创新、实用,是多年积习而成,是竞赛取胜的有效手段。

摘要：对于作业设计,教师常常随意而为之,由此可见,教师对如何开发与利用作业资源,促进学生主动探究、提高学生数学素养、培养学生数学观念等研究还不够。我认为,当前新课程背景下的作业设计,应该突出体现以下几种策略。