摘要：郭春方吉林艺术学院原校长,吉林大学“匡亚明学者”特聘教授、艺术学院院长、文学院博士生导师许奋湖北美术学院原校长、教授,中国高等教育学会设计教育专业委员会副理事长2023年9月,习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调,“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”“新质生产力”的提出是马克思主义生产力理论的新发展。

摘要：中国新时期的改革开放,使中国艺术教育在高等教育大发展大繁荣中获得了前所未有的机遇。这个机遇,是中国迈向"四个现代化"、迈向"人才强国"时格外注重"教育为先"的大背景给所有办学者提供的。在客观局面中,"机会人人平等,发展个个有份",于是,航道破冰,千帆竞发,那种争先恐后、乘势而上的发展局面,至今想来还令人热血沸腾。

摘要：设计语言作为国家精神的文化载体和传播途径,运用图形、图像、色彩、声音等媒介形式,在文化输出与情感认同的过程中推动跨文化交流与传播,向世界阐释推介具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的中国设计叙事,是促进人类文明交流互鉴的文化样式。文化认同是国家和民族认同的坚实基础,是最深层次的认同。以北京2022年冬奥会、冬残奥会的设计语言讲述中国故事为例,阐述在建设中华民族现代文明的时代背景下,如何通过以设计为代表的艺术学科在世界范围内展现中国特色,形成文化认同。

摘要：设计作为一门具有功能性和创造性的审美实践活动,是能够承载国家文化与美学精神,跨越时间和空间两个维度,进行能动表达的艺术形式。当代设计艺术理论与实践在不断地迭代与发展中,致力于为人类生态和社会变革服务。尤其在实践过程中,在兼顾物质需要和精神需求双重属性的同时,逐渐融入叙事学表述特征进行探索。奥林匹克运动会(简称:奥运会)作为世界范围内规模最大的综合性运动会,是备受瞩目的国际盛事,也是当代重要且复杂的设计项目。

摘要：互动广告能够让受众参与情境体验,同时产生受众与媒介之间的交互行为,该交互行为是其区别于传统广告形式的主要特点。随着科学技术的发展,新媒体文化渗透的互动广告打破了传统广告单一的表现形式和传播模式的单向性,大大推进了现代广告业的发展。文章归纳总结了新媒体和交互广告的定义、发展背景和特点,进一步分析了新媒体互动广告的设计原则,阐述了新媒体互动广告的设计优势。

摘要：年初,美术设计系同时接受了上级有关部门的两项具有特别意义的政治任务,一是承担《光辉的历程——中华人民共和国建国50周年成就展》吉林馆的设计、制作工作,二是设计一辆彩车,编队代表吉林省参加10月1日天安门广场的群众游行。 与其他设计任务不同的是,这两项任务中央在8号文件中,对政治、艺术与技术上都提出了高标准。要充分展示建国50年来,全国各族人民在中国共产党领导下取得的巨大成就,明确体现各地最具代表性的建设成就和跨世纪建设发展目标。在创意、艺术形式、材料选用方面要有突破,科技含量要高,在技术上要有安全保障,有防火、电、风、雨、机械故障的措施。这是一项十分坚巨而又责任重大的任务。 任务到手后,设计人员认真地学习有关文件,领会意图,把握和挖掘吉林省的展示点。

摘要：“创新是民族进步之魂。”“我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才．在创新事业中凝聚人才。”“培养创新思维。挖掘创新潜能。提高创新能力。在继承前人基础上不断超越”．这是新时期党和国家对建设创新型国家、培养创新型人才的新阐述。这些阐述和要求不仅为高等学校培养创新型人才提供了重要的依据．也对以创新实践为主要特征的创新型艺术人才培养有着很强的指导意义。

摘要：●积极把握市场力量介入和影响艺术创作的态势、路径、互动机制等，探索国家意志、艺术特性与市场机制的有效整合与统一。●艺术传承不是原封不动地承袭传统艺术形式和业态，而是要有所选择、有所淘汰、有所发扬、有所创新。●抢救亟待保护、发掘的民族民间艺术遗产，整理地域艺术与民间生活的建构脉络，使艺术生命力获得更旺盛的绽放。

摘要：一段时期以来,在全国高等教育界掀起了教育改革的讨论热潮。1997年4月8日。江泽民在与四所交大负责人座谈时指出,教育工作必须进一步解决好两大重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。二是要全面提高办学的质量和效益。1993年国家制定了《中国教育改革和发展纲要》;1995年文化部在广州召开了“跨世纪的中国高等设计教育——全国高等美术院校设计学科建设理论研讨会”;此后,吉林艺术学院开展了以转变教育思想,更新教育观念为主题的教育思想与文艺思想的学习和讨论活动。我认为。我们要着重思考的是把什么样的高等设计教育带入21世纪的问题。

摘要：高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”）是我国推进创新型国家建设的又一重大战略举措。实施该计划的核心任务和重要支撑就是要推动高等学校与相关高校、科研院所、政府部门、行业企业强强联合，建设面向文化建设、科学前沿、行业产业、区域发展等四个方面的协同创新体，促进高等学校在国家创新发展中做出更大的贡献。艺术院校在协同创新方面有天然和独特的优势．具有较强的文化产品研发和艺术创作能力，与相关艺术研究机构、文化产业、政府部门都已形成比较密切、融洽的合作关系．更应抓住这个良好机遇，突出自身学科特色，强化面向文化传承的协同创新．并在国家特别是地方文化大发展大繁荣中充分发挥作用。