摘要：艺术类大学生英语水平普遍偏低,学习目的不明确。针对艺术类大学生的英语教学可以引入英语广告赏析作为课堂辅助内容。对于鉴赏英语广告,艺术类大学生有其专业上的认知优势,可以调动相关的知识储备用于理解广告中的英语语言艺术,符合建构主义的学习理论。英语广告中存在的修辞学、语言学、营销学等多学科知识能够提高艺术类大学生学习英语的兴趣,体会英语实用之妙。但教学中存在翻译无法尽现原文含义,学生难以创造自己的英语广告等难题,需要进一步探讨。

摘要：为了适应人们的生活方式和生活质量的不断变化和提高 ,艺术设计领域中设计师们必须具备与艺术家相似的审美力和创造力 ,才能设计出满足人们高层次需求的作品。通过阐述艺术设计专业中素描教学的重要性 ,有针对性的提出有助于设计专业的素描教学方法。

摘要：王国维在《宋元戏曲史·序》中提出:'凡一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。'在他看来,每个朝代都有自己独特的文学特色和难以逾越的文学成就。法国的丹纳在'三因素说'中指出每一时代的'精神气候'是不同的,'精神气候'会决定人们的气质,而艺术家的感受比常人更敏锐,

摘要：赵无极的绘画成就令世人瞩目,其艺术价值得到了东西方的共同认可,这完全得益于其在绘画中对东方元素的完美应用。在赵无极的绘画中,我们能够清晰地发现中国传统绘画的表现手法和艺术精髓,感受到中国传统文化的价值追求。赵无极的绘画生涯经历了三个阶段的自我批判过程,最终实现了向东方的回归,其艺术价值得到了升华。

摘要：英语广告以促销为目的,因此在语言上表现出模糊性、鼓吹性和劝诱性等共性。在大学英语教学中,教师可以利用英语广告这些共性,为课堂内容增添趣味性,在鉴赏英语广告的同时,引导学生关注其中各种语言现象和文化习俗,养成关注和体味英语实例的习惯。

摘要：朱德群是一位源于中国而走向世界的绘画大师,他的绘画创作在汲取中国传统文化精髓的同时,借鉴了西方绘画艺术的优点,呈现出中西交融的特征,其中一个显著特性就是创作的抽象性。朱德群绘画创作的抽象性不仅在于对多元交织"无形"的把握,而且体现在对丰富色彩和动律线条的运用上。

摘要：在艺术的领域中,各种艺术形式、艺术流派、艺术风格赖以存在的前提之一就是各自文化品质的不同,每一种艺术的最终目标就是尽可能地使它的独特风格完善化、永久化。铜版画与版画家族的其他版种一样.始终是一门被限制得过多的艺术,往往在下笔的初期就显现出其风格特征,迫使其自身的表现力日臻强烈和直接,在版画有限的条件下,使它不断出新,不断完善,更有发展,这就应谈到铜版画创作的灵变性。

摘要：建构主义学习理论强调学习者已有的经验在建构新知识过程中的作用。艺术英语阅读教学利用艺术生的专业知识辅助建构英语知识,可以作为改善艺术生英语学习现状的切入点。在建构主义理论的指导下,艺术英语阅读的教学模式应以"学习者为中心",注重培养艺术生专业英语的阅读和表达能力,以期真正提高英语水平。

摘要：针对艺术类大学生英语基础薄弱的现状(以下简称艺术生),教师应该制定合理的备考策略,从听力、阅读、作文和单词量等方面综合提高艺术生的英语应试水平。