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检索条件"作者=郭杏贤"

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张开想象翅膀促进个性发展: 收藏
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引用; 《地理教学》2005年第3期 42-42页; 作者：郭杏贤广东省珠海市金鼎中学; 学生是学习的主体，是课堂的主人，在地理课堂教学中，设计一些开放性的问题，让学生不受约束大胆地展开想象的翅膀去异想天开，鼓励学生大胆说出自己与他人不同想法，有助于激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。; 学生是学习的主体，是课堂的主人，在地理课堂教学中，设计一些开放性的问题，让学生不受约束大胆地展开想象的翅膀去异想天开，鼓励学生大胆说出自己与他人不同想法，有助于激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。; 来源：详细信息评论

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