摘要：面对面形式的大学英语四、六级口语考试CET SET已成功地在全国进行了三年。为适应不断扩大的四、六级口语考试规模 ,也为了给没有条件实施CET SET地区的广大考生提供一个更具现实可操作性的口语能力测量手段 ,四、六级考试委员会开发了以录音方式进行的CET SOPT。在CET SOPT效度研究中 ,首先进行了有 75名学生参加的CET SOPT与CET SET对比测试。经统计分析 ,考生在两个考试中的成绩相关虽不很高 (0 .70 0 ) ,但 88.7%的考生得到的等级完全一致或只差半档。评分信度检验表明 ,CET SOPT评分员的评分相关为 0 .835。对于口语能力这样的主观性测试来说 ,两个考试的相关性、评分一致性以及CET SOPT的评分信度均比较令人满意。此外 ,通过对考试设计者预期所考核的语言功能和考生在考试中实际运用的语言功能的对比分析 ,证明了CET SOPT的内容效度 ;通过分析考生所犯的语言错误以及考生所运用的语言的词汇密度 ,表明考生在两个考试中所表达的语言质量基本相同。考生问卷调查结果表明 ,考生对考试的整体设计、试题难易度、答题紧张程度、题型喜欢程度、答题时间、准备时间、考试总时间、考场环境等各方面均较为满意。因此 ,本研究初步论证了CET SOPT与CET SET的可比性 ,也证明了CET SOPT的效度。