摘要：针对海上资料特点及研究区上覆碳酸盐岩地层成像差、多次波发育、受浅层气影响的下层构造成像模糊,振幅异常及能量损失、地震反射信号弱、信噪比低的难点,以叠前综合去噪、预测反褶积、CMP道集高精度Radon变换衰减层间多次波为核心前期处理方法,结合基于黏弹性介质地震波衰减模型的Q值补偿技术,利用逆时偏移对复杂断层进行了精确成像,处理后的地震剖面较好地反映出了砂岩、碳酸盐岩储层的形态和构造特征,目的层断块、断点清楚,证明设计流程及方法可以较好地解决该地区目的层成像难的问题,并可应用于相似浅层气地区成像.

摘要：本文依据记忆在外语听力理解过程中的工作原理,探讨记忆的三个阶段在外语听力理解中的作用,提出了通过精心选择听力材料和设计练习引导学生对所听语言材料主旨的注意与记忆,以达到能掌握其中心大意,抓住要点的目的。

摘要：分级教学是适应个性化需求的教学。本文通过对学习主体需求的分析,揭示出大学英语分级教学后在同一层次学生的英语学习仍然存在个体差异,并针对这一问题提出在分级教学中教学客体必须进行适应个性需求的外语课程设计,其目的是完善大学英语分级教学制度。

摘要：建构主义是多媒体外语教学的重要理论依据。为了使学生在多媒体外语教学中能有效地进行知识的建构,教师必须充分学习和理解建构主义理论,精心设计多媒体外语教学,正确把握多媒体外语教学的度,才能最大限度地发挥多媒体技术在外语教学的作用。

摘要：本文依据听力理解过程的原理及信息加工理论,探讨记忆在听力理解中的作用,并且提出了通过设计练习引导学生对所听文章进行整体记忆的方法,旨在促进听力教学。