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网络自主学习环境下的听力策略研究
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《云梦学刊》2013年 第5期34卷 138-142页
作者：郭楚生湖南理工学院公共外语教学部湖南岳阳414006 
研究表明,掌握学习策略是衡量学生自主学习能力强弱的根本标志。本研究根据三大学习策略的内涵,设计了针对非英语专业学生的调查问卷和访谈内容,找出了他们在网络自主学习环境下使用听力策略存在的问题。研究结果显示,虽然大多数学生使...
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