摘要：文章通过对应用型人才培养目标与培养模式的深入思考,结合洛阳理工学院办学理念与办学目标以及无机非金属材料工程专业特色,探究材料实验设计优化及数据处理专业课程在现有教学过程中存在的问题,提出在应用型人才培养模式下该课程的课程改革思路与实践探索成果。真正实现让学生理论联系实践、学以致用的目的,为无机非金属材料工程专业其他专业课程的课程改革提供借鉴。

摘要：文章首先阐述了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革思路,然后论述了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程任务与目标设计,接着说明了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革实践,最后对工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革效果进行了评价。

摘要：《材料研究与测试方法》是材料学科的一门专业必修基础课。课程内容为材料结构、物相、成分的分析原理及其方法,使同学具备从事材料生产与研究所必要的测试与分析能力。为了更好地进行课程设计与推进,以红外光谱分析为例,从教师科学研究实例中设计课程结构,确定课程推进方案,结合实际讲述本节课要点,增强学生对课程的认知与实践能力,实现每堂课复习-学习-测试相结合,为全面落实立德树人,提高应用型人才培养质量奠定基础。

摘要：针对石膏建筑材料在装配式建筑中的应用问题,通过正交试验研究了水膏比、减水剂掺量、石墨烯掺量及其分散时间4个因素对石墨烯增强石膏建筑材料抗压强度及微观形貌的影响,定量计算了各因素对抗压强度的影响程度,并对其微观形貌进行分析。结果表明:正交试验得到的最优方案为水膏比0.44、石墨烯掺量0.15%、减水剂掺量0.15%、石墨烯分散时间20 min,体系的7 d抗压强度为28.63 MPa;4个因素对石膏建筑材料抗压强度的影响程度为:水膏比>石墨烯分散时间>减水剂掺量>石墨烯掺量。

摘要：LAMOST(郭守敬望远镜)是我国也是世界上光谱获取率最高的望远镜。2009年通过国家验收,已经进行了一年多的试观测,得到了大量光谱数据,并取得了一些初步的科学成果。作为LAMOST望远镜八大系统中的一个重要子系统,观测控制和数据处理系统是最大的软件构成。一维光谱数据处理软件作为该子系统的一部分是流水线(PIPELINE)形式的光谱分析软件,对自动化和准确度都有一定的要求,同时针对天文数据处理的一些特点,还具备模块化、扩展性和稳定性等。本文重点阐述LAMOST光谱分析软件的功能要求、总体设计和自动化实现。

摘要：随着我国经济的飞速发展,智能电网与数字化变电站也取得了很大进步,为了确保信号的可靠性,解决其抗干扰问题,变电站上需要安装很多测量、控制以及保护设备。一旦安装上这些保护设备装置,对变电站继电保护户外柜机的承载要求也就更高。本文主要对变电站继电保护的户外柜机械结构设计做出具体分析,探讨如何能够充分发挥出它的作用。