摘要：文章从深度挖掘锐角三角函数知识内涵与外延,深度掌握锐角函数理论的工具性及实际应用,深度加强锐角三角函数知识与其他单元知识的综合联系等三个方面对《锐角三角函数》单元作业进行规划与设计,从而使学生对这一单元章节的学习产生全面、深刻的认识,培养学生高阶思维及核心素养。

摘要：目的 了解上海市闵行区≥15岁居民吸烟情况及对烟草危害信息大众媒体传播现况,为≥15岁居民控烟策略提供科学依据。方法 于2020年6月采用多阶段分层抽样法抽取3个街道(乡镇)中702位≥15岁居民,共回收有效问卷698份。结果 上海市闵行区≥15岁居民吸烟率为14.04%。不同性别、年龄、学历及在过去的30天内在报纸或杂志、电视、广播、广告牌、宣传栏、海报或者宣传印刷品、互联网看到过关于吸烟危害或者鼓励人们戒烟信息、在过去的30天内,在海报或者宣传印刷品、公共场所墙体广告看到过关于推销卷烟的广告或标志的≥15岁居民吸烟情况比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素logistics回归分析显示,性别、年龄、在过去的30天内在电视看到过关于吸烟危害或者鼓励人们戒烟的信息、在过去的30天内在宣传栏看到过关于吸烟危害或者鼓励人们戒的信息、在过去的30天内在互联网看到过关于吸烟危害或者鼓励人们戒烟信息是上海市闵行区≥15岁居民吸烟的影响因素(均P<0.05)。上海市闵行区≥15岁居民烟草危害相关知识平均知晓率为70.83%,吸烟组平均知晓率及不同条目知晓率均低于不吸烟组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 大众媒体在控烟宣传中十分重要,要着重于控烟宣传方式与适配内容的个性化制定。

摘要：从焦炉气催化部分氧化制甲醇氢碳比的优化谈起,对几种提氢、混兑与直接补碳技术作了介绍,给出了回收CO2成本估算的依据,对转化前后补碳、补碳量等作了论述和说明,得出了调节、优化氢碳比可降低甲醇消耗和生产成本、实现CO2减排,既有经济效益也有社会效益的结论,有条件的企业可结合自身实际选择。

摘要：目的对小学生的传染病知识认知情况进行调查,通过每月对学生进行传染病防病提示宣传,提升校园传染病知识普及率,增强学生的防控意识。方法于2019年1月抽取上海市闵行区某小学三年级6个班学生共208人进行传染病知识调查,对实验组班级每月定期投放由调查组设计的十二月防病提示,对照组仅由社区公共卫生医师进行常规的传染病防治培训。干预1年后,对两组学生的传染病防控知识知晓率以及健康生活方式进行评估。结果实验组知晓率均高于对照组,实验组知晓率最高的是流感传播途径和预防措施,为28.04%,腮腺炎传播途径和预防措施知晓率较低,为15.89%;对照组知晓率最高的是流感传播途径和预防措施,为14.08%,痢疾传播途径和预防措施的知晓率最低,为7.04%;实验组传染病防控知识有5题正确率优于对照组,"洗手是否可以预防流行性感冒?"实验组为98.13%,对照组为81.19%;"如果水龙头不是感应式的,应该如何关水龙头?"实验组为73.83%,对照组为57.43%;"洗完手后可以自然晾干手吗?"实验组为95.33%,对照组为70.3%;"体育课后需要洗手吗?"实验组为96.26%,对照组为58.42%;"是否应该在洗手时使用洁手用品?"实验组为99.07%,对照组为64.36%;在健康生活方式评估上,运动天数、运动量、每天食用蔬菜、每天使用电子产品、是否得到家人和朋友的大力支持这5项,实验组均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论利用专栏画册对学生进行传染病防控知识普及,可以预防校园传染病的发生,督促学生养成健康生活方式,保障学生身心健康。