摘要：为确保“双减”政策落地落实,作为南漳县清河区初级中学、清河区完全小学、九集镇龙门初级中学、九集镇龙门完全小学、九集镇石门完全小学五所学校的责任区督学,笔者督促各校成立了“双减”工作领导小组,举办面向师生、家长的专题培训会,深入解读“双减”政策,并结合各校实际,开展了旨在减负提质的有益探索。我们以创新作业设计方式为突破口,通过设计“自选超市”“爬坡过坎”“趣味菜单”“层次选择”等不同类型的作业,实现了学生乐学、愿学的美好愿景,增强了“双减”工作的实效性。设计“自选超市”作业,品尝成功喜悦。

摘要：为筛选出检测犬新孢子虫更为特异、敏感的PCR方法,分别以MAG1、SAG1和Nc5为靶基因进行PCR检测,并从敏感性、特异性和临床样本检出率等方面进行了比较。结果显示,以Nc5为靶基因的PCR方法敏感性最高,最小检测DNA量为17.8fg/μL;以MAG1为靶基因的PCR方法敏感性最低,最小检测DNA量为17.8pg/μL;而以SAG1为靶基因的PCR方法的最低检测量为178fg/μL;3种靶基因引物均扩增不出刚地弓形虫、牛瑟氏泰勒虫、猪附红细胞体等基因片段,具有较好的特异性;对28份已攻犬新孢子虫标准株的BALB/c小鼠组织样本的检测结果表明,以Nc5基因设计的引物检出率最高,为75.0%(21/28),明显高于SAG1基因的67.9%(19/28)和MAG1基因的53.6%(15/28)。本试验为新孢子虫病的诊断及流行病学调查提供了更为敏感、特异的检测技术。

摘要：对民用建筑节能设计的发展现状和节能设计的实际需求进行了总结,并对节能设计在民用建筑设计中的应用进行了分析,指出只有做好建筑构架的整体优化、对新能源与可再生能源予以全面挖掘、节约水资源与冷暖资源、灵活控制照明系统等,才能更好的达到节能的效果。

摘要：理想化认知模型由乔治·莱考夫(George Lakoff)在20世纪80年代提出,是指在特定文化背景中说话人对某领域中的经验和知识所做出的抽象的、统一的、理想化的理解,根据建构原则通常可分为命题结构模型、隐喻映射模型、转喻映射模型和意象图式模型等四大类。借助上述四类理想化认知模型,通过对文学经典《简·爱》的重新考察,对伯莎·梅森传统的“疯女人”形象提出质疑,指出梅森自始至终都是一个心智正常的人。在命题结构模型视域下,梅森是个令丈夫憎恶的妻子,但绝不是疯子;运用隐喻映射模型分析发现,“疯女人”是罗彻斯特出于强烈的憎恶心理对妻子产生的隐喻性詈骂语;结合转喻映射模型的研究表明,伯莎·梅森之所以能够被贴上“疯子”的标签,继而被名正言顺地囚禁,极有可能是金钱运作的结果;意象图示模型(容器图式)则揭示了罗彻斯特别有用心为梅森精心设计的隐蔽囚室,由此揭开了伯莎·梅森被残酷迫害的真相。运用理想化认知模型对《简·爱》进行全方位观照,发现,“疯女人”本质上是金钱社会男权话语对伯莎·梅森的蓄意污名化。研究表明:理想化认知模型可作为文学经典重释的新手段。