摘要：聚焦核心素养这个关键词,从优化初中语文作业设计开始,依托大单元整体架构,灵活地、高效地设计作业,让学生在练习中牢固掌握课堂所学知识,积累丰富的学习经验,是初中语文高效教学的体现。因此,在教学中教师要紧紧依托语文核心素养要求,把握准教学内容,遵循单元作业设计原则,合理进行单元作业设计。对此,先分析语文核心素养的内容,接着研究单元作业设计策略,进而围绕核心素养下优化初中语文课堂教学的有效策略展开探索,以期提升学生语文学习质量,发展学生的语文核心素养。

摘要：在高中体育教学中,学生身体素质提升是一个重要目标。然而,仅仅依靠传统的教学方法和单一的课程设置往往难以达到预期效果。文章探析了高中体育教学中学生身体素质提升的策略。通过对教学方法、课程设置和评价方式的分析,提出了多样化的锻炼方式、合理的课程设计以及全面的评价体系等关键策略。这些策略能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的主动参与度,并促进身体素质的全面发展。

摘要：本文从《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》深入解读、全国分级诊疗工作开展情况、下一步工作安排三个方面,对推进分级诊疗、构建连续健康服务进行论述。在文件深入解读中指出:分级诊疗的核心是建立以患者为中心的医疗机构之间的分工合作机制;分级诊疗的精髓是以患者为中心的整合式医疗,医疗机构提供连续性的医疗服务,医疗服务的资源布局围绕患者服务需求来配置,医疗服务的流程围绕方便患者来设计;分级诊疗的目标是方便群众看病就医,为群众提供优质、高效、便捷、连续的健康服务。目前全国各地开展分级诊疗工作的主要做法包括:优化医疗资源配置,构建分级诊疗基础;组建医疗联合体或医疗集团,构建分级诊疗载体;不断完善医保、价格等配套政策,为分级诊疗提供重要支撑;提升基层服务能力,方便群众就近就医;探索创新分级诊疗服务模式,加大信息化建设力度;以病种为突破口,以点带面推进分级诊疗;加强宣传,引导患者建立科学就医理念。下一步工作安排总结为:抓住六个环节,实现四个分开,解决四个问题。抓住六个环节即:政府主导是根本;群众自愿是基础;医疗联合体是载体;信息化是前提;配套政策是关键;高血压、糖尿病等慢性病管理是突破口。实现四个分开即:区域分开;城乡分开;上下分开;急慢分开。解决四个问题即:患者"愿意去";基层医疗卫生机构"接得住";大医院"舍得放";政策制度要配套。希望本文能为推进形成分级诊疗格局、为群众提供连续健康服务提供思路和借鉴。

摘要：针对三冗余机电静压伺服系统的研制需求,设计了基于双核全可编程片上系统(All Programmable System on Chip,APSoC)技术的多总线三冗余伺服控制驱动器。通过数字总线实现子控制驱动模块之间信息共享,采用IP核技术实现硬件加速、多电机高速并行控制;通过试验验证多电机控制的同步性能和测量细节全还原技术;采用多种温度、压力传感器、过流保护电路等构建伺服系统健康网络体系,结合余度表决和故障切除逻辑搭建了三冗余控制驱动平台,对多任务的不同实时性需求分配任务等级,双核协同工作,研制的产品实物通过了系统验证。

摘要：目的适应深化医改,全面强化我国医院感染管理控制的时代要求,探索建立新时期医院感染管理国家战略。方法界定医院感染管理国家战略概念,从医院感染管控机制设计、制度安排、战略行动论述医院感染管理国家战略构建。结果把握并体现医院感染管理的战略性、全局性、系统性,在机制设计上优化资源配置、提升信息效率、实现多重目标均衡;制度安排上健全文件、执行与考核体系;战略行动上关注环境、行为、用品三大领域,运用培训、监测、质控三大手段促进组织、制度、运行三大体系建设。结论将医院感染管理置于深化医改,全面提升医疗服务质量和能力的大局中加以强化,从行业实施上升为政府推进,从部门规划上升为国家战略。

摘要：针对工程建设效果后评价中具有很多确定性和不确定性因素,且评价因子与等级标准间存在着复杂的非线性关系这一大难题,该文将集对分析理论和博弈论相结合,提出基于博弈论的集对分析模型。该模型运用博弈论确定指标权重,然后将指标实际值和等级标准值构成一个集对,根据集对分析方法计算其综合联系度,据此判断评价对象的等级及其在等级间的转化趋势。之后引入集对的同势、反势、均势分析系统内部各子系统之间的协调程度进而解释转化趋势的内在原因。最后将模型运用于湖南省农村饮水安全工程建设效果后评价中,并与突变评价法相比较。结果显示:湖南省14个市(州)中有3个地区(衡阳、郴州、永州)农村饮水安全级别为"优",3个地区(常德、益阳、娄底)农村饮水安全级别为"一般",其他地区农村饮水安全均"良好";长沙和怀化农村饮水安全系统协调性很强,工程可持续发展水平高;娄底农村饮水安全系统协调性一般,工程可持续发展水平不高;株洲农村饮水安全系统极不协调,工程可持续发展状况不容乐观;衡阳和郴州农村饮水安全系统基本不协调,工程可持续发展状况较差;其他市农村饮水安全系统基本协调,工程后续效益较为稳定。方法对比表明该文方法的研究结果可靠度更高,反映出的信息更全面、合理。该研究可为类似或后续工程管理提供决策参考。

摘要：护理是一门科学,也是一门艺术.护理学科的创始人--南丁格尔诠释护理是'要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需要的最佳身心状态,护理本身是一项最精细的艺术.'作为医学科学领域中一门与人的健康和生命密切相关的学科,一方面,护理专业以'预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康'为己任,另一方面,护理面对的是既具有生物性又具有情感、理性和社会性的人,因而要求护理工作要从生物、心理和社会的整体观念出发,为人的健康提供专业服务.

摘要：通过查阅、分析大量文献,结合实际工作经验,系统阐述了医务人员面临的主要职业危害因素,并针对我国医务人员职业危害现状和防治工作中存在的主要问题,提出防治关键环节和措施。分析表明:我国医务人员职业暴露危害严重;医务人员的生命质量和平均寿命低于普通人群;医院职业卫生立法和技术标准滞后;防治措施不力,医务人员职业健康权益得不到有效保护。同时指出对医务人员职业危害防治的关键措施:必须通过加强科学研究、制定法规标准、建设医院安全文化、加强宣传教育和培训、推广免疫接种和防护技术、科学设计工作流程、加强心理疏导等关键措施,有效防治医务人员职业健康危害。

摘要：介绍了毫米波跟踪制导雷达天线馈电系统中8mm俯仰旋转关节中的关键件转子体加工的工艺技术难点,提出了8mm俯仰旋转关节深、窄槽加工中,采取将原设计图形在恰当位置一分为二,再采用过盈压配合的方法合二为一的加工方法,即节省工时,又保证精度。

摘要：为住院病人正确实施药物治疗是护士的重要职责. 但由于各种原因引起的给药差错时有发生, 引起病人的不良反应甚至严重的后果, 因此, 相对其他护理缺陷来讲, 给药差错倍受护理管理者的重视, 有关责任护士也往往受到严厉的处理.但目前临床对给药差错的处理,一般是汇报、调查、检讨和处罚的模式.处罚的轻重在很大程度上依赖于管理者的经验.但从较长一段时间看,经验型管理易有失公正,笼统单一, 常常重处罚, 轻分析, 还易导致护士发生差错后不敢上报,隐瞒不报或拖延上报.发生给药差错的原因很多,对病人的影响差异也较大.如果能量化给药差错的严重程度, 并在此基础上进行分析、处理,将有助于提高在护理缺陷方面的管理水平. 我们在有关专家的帮助下,借鉴了美国一家医院的给药差错量表,设计出我院给药差错评价量表,尝试对给药差错进行量化管理,效果满意,现介绍如下.