摘要：根据某高校人才培养目标及工程专业认证对学生能力培养的要求,针对该校电子信息类学生参与课外科技创新活动时对步进电机的使用较为陌生的情况,开发了一款适用于学生科技竞赛赛前培训的步进电机控制创新教学实训平台。平台以高性能STM32系列单片机为控制核心,配备相应的外围电路和驱动器,实现了对步进电机位置和速度的精准控制。学生可以基于该平台学习嵌入式系统综合开发知识和步进电机运动控制原理,也可以直接将平台用于参赛作品实现及大学生科研训练项目(SRTP)开展。实际应用表明,平台的研发和应用弥补了相关专业理论教学大纲中对步进电机教学知识点的盲点,综合锻炼了学生的专业知识应用水平,有效提升了学生的实践能力、综合素质和解决复杂工程问题的能力。

摘要：本文从应用型人才培养的角度,以实际工程背景的实践案例来促进机器学习课程的教学效果。在机器学习课程实践教学中引入矿山生产中矿石图像粒度分级任务的工程实际需求,设计运用机器学习中的深度学习技术实现矿石图像识别进行教学实验,从而达到提高分类效率和准确率的目的。

摘要：研究了ABR反应器对生活污水中COD的去除效果、影响因素及不同隔室的作用.实验表明,ABR可使生活污水COD出水指标达GB8978-1996二级水质标准,并达到或接近一级标准.除第一隔室外,第二隔室、第三隔室发挥了明显的关键作用.HRT为6～10h、反应温度18℃左右即可取得较好的处理效果,明显优于UASB反应器,体现了第三代厌氧反应器的优势,表明ABR具有去除有机污染物的巨大潜能和广阔的应用前景.