摘要：历史地段是城市人文精神不可再生的资源,是城市历史文化底蕴的物质载体,而协调城市发展的进程与历史地段的保护是建筑创作永恒的课题。本文以福州坊巷小学方案设计为例,以类型学为方法,从肌理、空间、形态三个方面阐述历史特征类型在当代校园建筑的转译表达,探讨特定历史环境背景下新建筑创作的理念与策略。

摘要：在当代城市历史环境中,如何进行建筑创作,创造出在功能、文化和环境方面与城市既有建筑相融共生的效果,是我国众多历史地段中进行建筑设计、城市更新的核心话题。柯林·罗在其著作《拼贴城市》中提出"拼贴术"这一手法并率先将其运用于城市更新和建筑设计中。通过对福州市坊巷小学项目的设计思路分析,解读"拼贴城市"理念下面对复杂的基地条件以及新旧建筑之间关系的处理手法,实现与周围历史肌理共生的城市更新,为其他历史环境中建筑创作提供新的参考与理论支持。