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巧用智能手机促进学生深度学习的教学设计——以“超重和失重”为例
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《中学物理教学参考》2024年 第12期53卷 15-18页
作者:郭航行六盘水市第三中学贵州六盘水553000 
基于智能手机所开发的软件和算力强大的硬件,可以用于创设问题情境,帮助学生对知识进行灵活处理与深度加工,从而促进其高阶思维的发展,提升物理学科核心素养。在此基础上,借助智能手机创设物理情境使超重与失重现象可视化,以此探究促进...
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短波天波通信频率预测模型建立与仿真
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《系统仿真技术》2016年 第3期12卷 179-182页
作者:孙春生 郭航行 董严红海军潜艇学院山东青岛26000 解放军电子工程学院安徽合肥230000 
与微波通信、卫星通信和超短波通信等方式对比,短波通信虽然通信速率相对有限,但具有通信距离远、设备简单、抗毁性强的突出特点,仍然是海上军事通信的重要手段。但短波通信受到信道数量、电离层变化、电磁干扰的影响,通信环境不断恶化...
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