摘要：本文为KdV方程设计了一个组合高阶紧致方法,该方法同时紧致地计算了一阶和三阶空间导数,克服了传统高阶紧致方法的许多不足。对KdV方程在空间上采用组合高阶紧致格式离散,时间上用Crank-Nicolson格式并结合外推方法进行逼近,同时利用投影方法以得到一个全离散保能量格式.最后,数值实验验证了格式的收敛精度、计算效率和保能量性态.

摘要：流行的B/S架构计算机支持协作学习(CSCL)支持系统已有较充分的发展,但在可视化、图形化、速度等交互体验上有根本性的不足,很难支持和推进高质量的学习协同。本研究探索把Silverlight应用于基于策略的可视化CSCL专门系统的技术与方法 ,讨论了其理论支持与开发思路,着重强调通过可视化的方式来重建远程学习情境中缺失的在场感,并通过一些支持学生更好协同的引导策略来促进学生"意义"与"身份"的双重建构。文章最后简单介绍了一个此类CSCL协同知识建构支持工具设计与实现的示例,该工具在支持协同知识建构方面有更大的优势。

摘要：主要介绍了２０辊森吉米尔轧机的辊系结构，并对其工作辊、中间辊以及支承辊的分布和调整进行了具体的剖析。

摘要：对平面四杆机构在定尺中的应用进行了论述。利用平面四杆机构对剪机定尺机构改造后， 精度比原机构有很大提高，

摘要：在原有基于可扩展函数族聚类的基础上,提出了自适应可扩展函数族概念,对原来的算法CIFF和CDFF作了改进,将阈值理论与可扩展函数族相结合,设计了新的聚类算法,并对其聚类性能作了分析。实验结果表明,用自适用可扩展函数族方法进行聚类,不但使聚类在可伸缩性、增量数据处理及复杂数据类型处理等方面都表现出很好的性能,而且与原算法相比,具有聚类精度高、速度快等优点。

摘要：以高等数学课堂教学为例,通过科学试验的方法分析数学建模思想渗入大学数学课堂教学对学生学习的影响力。通过精心设计教学试验,采集大量试验数据进行建模分析,结果表明,数学建模思想渗入高等数学课堂教学会对学生的学习产生积极影响,值得推广并长期坚持。

摘要：目的：研究白内障患者超声乳化术中瞳孔直径的变化,了解其对白内障超声乳化术影响。方法：区组设计,前瞻性研究。选取60例60眼白内障手术患者,根据年龄分为两组,年轻组（A组）20例20眼和老年组（B组）40例40眼。术前均采用复方托吡卡胺滴眼液充分散瞳,术中计算机软件处理图像,并且根据角膜的放大比例测量以下手术时相的瞳孔直径：作角膜隧道切口前（t1）、注入黏弹剂后（t2）、人工晶状体植入前（t3）、手术结束即刻（t4）。采用SPSS 18.0统计软件分析数据。结果：患者t1~t4的瞳孔直径测量值±次为：A组8.36±0.65,8.97±0.50,8.67±0.63,8.72±0.96mm;B组7.73±0.58,8.23±0.59,7.89±0.16,7.70±0.63mm。两组间总体的比较：在手术的不同时相,瞳孔直径测量值存在组间差别（F=26.696,P〈0.05）;两组中,在不同时间点的比较：t1~t4时相的瞳孔直径,A组均大于B组,差异有统计学意义（P〈0.05）。各组患者的瞳孔直径测量值在手术的不同时相有变化的趋势（F=23.423,P〈0.05）,且两组变化趋势比较无显著性差异（F=2.617,P〉0.05）;同一组中,不同时间点的比较：各组内t2时相的瞳孔直径测量值均大于t1时相测量值,差异有统计学意义（P〈0.05）;各组内术中t2~t4时相瞳孔直径测量值两两比较,A组差异均无统计学意义（P〉0.05）,B组t3和t4时相瞳孔直径减小,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：复方托吡卡胺滴眼液术前散瞳下,年轻白内障患者和老年白内障患者均可达到手术所需散瞳效果,老年白内障患者超声乳化术中瞳孔稳定性低于年轻白内障患者。

摘要：在2023年河南省地理普通高中招生考试试卷中,一道以宜宾市竹产业为背景的试题,激发了广大师生的竹子情怀。这道综合题选材宜宾竹产业,涉及内容有宜宾竹资源富足、竹产业发达、竹文化深厚、竹环保深远,由浅层图文资料分析、生活举例(前两个小题),逐步上升到深度评价、寻找证据、创造设计(后两个小题),问题的设置有梯度、有层级、有高度、有热度、有素养、有名气、有地理味、有学科融合,是有生活气息的一道好题。

摘要：在音乐教学中实现音乐课堂美是教师所追求的目标，也是充分调动学生主动参与各项音乐活动的有利方法。音乐教学活动要想达到艺术的境地，就必须在其中融汇进美的创造和追求。

摘要：【课程标准】运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。【教材分析】农业是衣食之源，是我国国民经济的基础，因此认识农业的主要部门、树立因地制宜发展农业和珍惜每一寸土地的观念是每个公民应该具备的基本地理素养。