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《家教世界》2013年 第8X期 173-174页
作者：蔡国平 郭苏亚江苏省泰兴市洋思中学 
在实际教学中,我们常常碰到课堂气氛呆板,学生反应迟钝的现象。教师出示一个问题,石沉大海,尤如"对牛弹琴",此时教师往往非常气愤,甚至大声斥责学生,然而越骂情况变得越糟糕,学生的思维仍处于抑制状态。长此以往,学生缺乏创...
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