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“薰琹的梦”——庞薰琹20世纪上半叶的工艺美术探索
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《美术》2024年 第2期 88-94页
作者:清华大学美术学院 
庞薰琹于20世纪上半叶的工艺美术实践,从民族性的立场出发,在“到民间去”和抗日战争背景下寻找到完善自我艺术的方向。他将西方现代主义对形式美规律的探索与民族传统图案艺术相结合,实现了工艺美术的中西融合创造。庞薰琹的工艺美术思...
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新政府会计制度下医院成本核算实践探索与优化研究
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《知识经济》2024年 第21期685卷 220-222页
作者:郭若深圳市中医肛肠医院(福田)广东深圳518000 
文章探讨了在新政府会计制度框架下如何进行医院成本核算的实践,并提出优化策略。通过介绍理论基础与文献回顾,梳理了新政府会计制度中关于成本核算的相关准则和规定,总结现有医院成本核算模式的特点、优势及存在的不足,分析了新政府会...
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基于支架和无支架策略在生长板软骨再生治疗中的应用
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《中国组织工程研究》2024年 第15期28卷 2437-2444页
作者:郭若 庄汉杰 陈修宁 贲雨龙 范民杰 王亦维 郑朋飞南京医科大学附属儿童医院骨科江苏省南京市210000 
背景:组织工程是一种理想的生长板再生治疗方式,然而目前大多数的再生组织工程研究都是建立在传统支架策略的基础之上,随着传统支架的局限性逐渐显露,研究的方向也逐渐多样化。目的:总结基于支架和无支架策略在生长板软骨再生治疗中的...
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一种实现无线设备机房空调节能的智能化方法
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《电信工程技术与标准化》2024年 第2期37卷 1-4页
作者:葛澍 郭若 刘扬 杨泽一 凌济民中国移动通信集团有限公司北京100033 中国移动通信集团设计院有限公司北京100080 
在无线主设备机房的总能耗当中,空调能耗占据着较大比重,而目前对机房空调的管控较为粗犷,造成较大的能源耗费,不符合当前国家绿色节能发展战略。本文对无线机房情况进行详细分析,设计出一套针对无线机房空调的节能方法,包括数据采集分...
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广告设计中图形创意的艺术表现方法
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《艺术品鉴》2018年 第1X期 223-223,229页
作者:郭若长江职业学院 
在广告图形设计中为充分展现其表现力,并突出其实践性与创新精神,本文就在专业学科中将图形分为三大类,即艺术图形、社会图形及自然图形,并分别对图形的概念进行分析,从而得出广告图形的艺术性、直观性与准确性特点,并根据纵向思维方式...
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城市废弃铁路再生潜力评估与更新策略——以大连机车厂废弃铁路为例
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《自然资源学报》2023年 第10期38卷 2672-2686页
作者:董菁 郭若 大连理工大学建筑与艺术学院大连116023 
随着城市快速发展和交通运输方式的更新迭代,城市中心区产生大量废弃铁路,演变为高值低价的“洼地”。废弃铁路作为线性工业遗产为城市中心区景观再生过程提供了有效途径,被认为是引导城市更新的重要资源。然而,对废弃铁路再生日益增长...
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基于有限时间扰动观测器的水厂加矾系统二阶滑模控制
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《控制理论与应用》2023年 第11期40卷 1965-1971页
作者:王冬生 张鹏 孙锦昊 郭若 蒋国平南京邮电大学自动化学院人工智能学院江苏南京210023 
水厂絮凝沉淀过程具有强非线性、不确定性和参数时变等特点,并且原水水质和水量突变等扰动容易对絮凝沉淀过程造成不利影响.本文提出了一种基于有限时间扰动观测器的加矾系统二阶滑模控制设计方法.首先,文章采用带有非光滑项的二阶滑模...
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新型冠状病毒B.1.1.7变异株特异性数字PCR定量方法研究
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《计量学报》2023年 第5期44卷 826-832页
作者:王霞 郭若 董莲华中国计量科学研究院北京100029 上海海洋大学上海201306 
由于世界卫生组织(WHO)将B.1.1.7(Alpha)列为“关切的变异株”,因此对其建立特异性的高灵敏数字PCR方法尤为重要。该方法需首先根据该变异株刺突蛋白的H69/V70缺失、P681H和A570D 3个特异突变位点设计引物探针,确定3个方法的线性范围和...
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营商环境优化、金融支持与城乡流通一体化
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《商业经济研究》2023年 第14期 86-89页
作者:郭若 杨欣武汉设计工程学院商学院湖北武汉430205 西安石油大学经济管理学院陕西西安710065 
本文基于2010-2021年省级面板数据,运用综合评价指标体系量化营商环境优化与城乡流通一体化水平的关系,构建交互效应模型实证考察营商环境优化对城乡流通一体化发展的金融传导机制。文章最后根据实证结论提出政策启示。
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探究学习教研 助力教师专业成长--以语言区材料设计为例
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《动漫界(幼教365)》2022年 第28期 39-40页
作者:高丽霞 郭若深圳市罗湖区托幼中心 
幼儿园教研活动是提升幼儿园办园质量、促进教师专业成长的重要途径。传统的教研模式是自上而下的,教师通常被视作教研计划的接受者,忽视了教师在教研中的主体价值。基于此,我园尝试探究学习模式下的教研活动,让教师回归教研的主体地位...
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