摘要：系列课程是将具有关联关系的多门课程进行有机组合,教学反馈机制则是确保系列课程实施成功的关键。以计算机控制系列课程为例,将创新实践项目视为载体,进行系列课程反馈机制的规划及设计。通过分析系列课程反馈机制的关键成功因素,建立以课程主体、项目主体、教学主体、学习者主体为对象的“课课反馈”“赛赛反馈”“赛课反馈”“师生反馈”系列课程四阶反馈机制,说明反馈机制参与人员职责,制定反馈机制实施流程,为系列课程实施过程监控和实施效果检验提供借鉴和参考。

摘要：针对多聚焦图像融合问题,提出了一种新的基于提升静态小波变换(lifting stationary wavelet transform,LSWT)的多聚焦图像融合方法。对经LSWT分解得到的不同频域子带系数采用不同的系数选择方案。在融合低频子带系数时考虑到人眼视觉对图像局部对比度比较敏感的特性,引入了一种新的局部特征对比度的概念,并给出了低频子带系数的选择方案。在融合高频子带系数时,充分考虑到人眼视觉对图像边缘细节比较敏感的特性而对单个像素的亮度不敏感的特性,引入了一种适应于高频子带系数的特征对比度的概念,设计出一种基于特征对比度的系数选择方案。实验证明,算法相对于传统的基于图像对比度的图像融合方法,能够提取更多的有用信息并注入到融合图像中,得到视觉效果更好,更优量化指标的融合图像。

摘要：针对通信光缆故障点位置及故障类型判断困难,维护效率较低等问题,提出了一个基于地理信息系统GIS的故障智能决策方法,根据光时域反射仪OTDR的基本工作原理及其在光缆接续点测量中各种接续点衰减曲线的特征,设计了专家系统的相关知识规则,并且结合通信光缆维护的具体特点和要求,建立了一个光缆沿途区域的GIS系统,以实现通信光缆维护的信息化和智能化,提高了光缆维护工作的维护效率.

摘要：网络化的测控系统是仪器领域发展的一个重要方向;讨论基于B/S模型的网络测控系统,并对其嵌入式Linux下的串口通信和网络通信以及CGI等关键技术深入分析,完成了单片机采集系统的软硬件系统设计和基于嵌入式Linux的网络测控功能;通过建立以上嵌入式数据采集和测控系统,实现对远程的工业现场数据进行采集和控制;对多种传感器和多个数据采集模块的现场数据监测结果表明,该系统能实现远程的网络测控,为工业现场控制系统提供一种新的测控解决方案。

摘要：针对传统的计算机硬件教学实验平台现存在的局限性,根据网络虚拟实验室的设计原则和目标,本文对虚拟实验平台的功能、模块、系统流程等进行了分析。以《计算机硬件技术基础实验教材》中的8254硬件实验为例,采用控件技术、虚拟仪器技术和MySQL数据库技术相结合的方法,以C/S为体系结构,在Visual C++6.0集成开发环境下,利用VC++等编程语言编写仿真控制平台,细致的剖析了构建网络虚拟实验平台的开发过程和关键技术。