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乡村振兴视域下农产品交互式智能包装设计研究
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《包装工程》2023年 第24期44卷 522-527页
作者:郭蕊蕊 姜媛媛 周艳常州大学美术与设计学院江苏常州213146 河海大学终身教育学院南京210024 南京工业大学艺术设计学院南京211899 
目的 围绕乡村振兴开展农产品包装设计,研究交互式智能包装在农产品包装上的创新应用。方法 针对农产品,以交互式智能包装设计为研究重点。首先,通过国内外相关文献、资料研究,对农产品包装设计的现状进行梳理,综述交互式智能包装的概...
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拖拉机液压悬挂装置检测加载试验台设计及仿真分析
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《液压与气动》2020年 第8期44卷 1-6页
作者:丛茜 马博帅 李凯 陈廷坤 郭蕊蕊 杨倩雯吉林大学工程仿生教育部重点实验室吉林长春130022 吉林大学生物与农业工程学院吉林长春130022 吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室吉林长春130022 洛阳西苑车辆与动力检验所有限公司河南洛阳471039 
拖拉机液压悬挂装置是拖拉机工作的核心部件,其出厂检测方法均为人工挂接检测,检测过程中存在安全隐患。为了提高拖拉机液压悬挂装置的出厂检测效率,降低工人检测过程中劳动强度和危险性,为拖拉机质量检测技术研究提供参考依据,设计了...
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液力变矩器试验台测控软件设计
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《拖拉机与农用运输车》2020年 第1期47卷 25-28页
作者:韩建刚 王宁毅 郭蕊蕊 石峰国家拖拉机质量监督检验中心 
介绍了我们自主研制的基于LabVIEW平台开发设计的液力变矩器试验台测控软件,软件具有数据采集、数据处理、数据存储、参数设置、试验模式选择、报告输出等功能,软件在现场运行稳定可靠。
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车辆倾翻试验台的设计与应用
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《拖拉机与农用运输车》2013年 第5期40卷 60-61页
作者:王宁毅 郭蕊蕊 徐瑞 李华雷中国一拖集团有限公司河南洛阳471039 
介绍了机动车倾翻试验的必要性,并对新开发的车辆倾翻试验台进行阐述,提出了一种新型的测量机动车倾翻稳定角的方法。
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玉米收获机割台传动箱加载磨合台的开发研究
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《拖拉机与农用运输车》2016年 第3期43卷 21-23页
作者:刘琨 李华雷 张琳琳 孟克敏 郭蕊蕊洛阳西苑车辆与动力检验所有限公司河南洛阳471039 一拖(洛阳)专用汽车有限公司河南洛阳471039 
介绍了玉米收获机割台传动箱加载磨合台的系统构成、基本参数、使用方法和维护保养等。本试验台采用电功率闭环控制,实现电能循环利用。软件设计保证用户操作简单、稳定可靠。
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版画与传统文化的结合素质教育实践基地的开发应用
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《美术教育研究》2016年 第20期 104-104页
作者:郭蕊蕊辽宁大连市长兴岛经济区中小学素质教育实践基地 
版画是少儿美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画的结合体,对学生的动手和动脑以及创新能力、实践能力的培养是其他艺术不能替代的。版画创作不仅要求具备绘画能力,而且集刻、印等于一体,整个制作过程能使学生的心、眼、手得到全面协...
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电动拖拉机整机可靠性综合试验台设计及试验方法研究
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《拖拉机与农用运输车》2020年 第4期47卷 27-29页
作者:陈俊杰 韩建刚 杨倩雯 张琳琳 郭蕊蕊 刘琨洛阳西苑车辆与动力检验所有限公司河南洛阳471039 
对我国电动拖拉机检测试验台的现状进行研究,开发出36.75 kW(50马力)以下电动拖拉机整机可靠性综合试验台。该试验台可充分模拟田间作业条件,对36.75 kW(50马力)以下电动拖拉机及73.5 kW(100马力)以下燃油拖拉机进行旋耕试验、犁耕试验...
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一种替代TCU实现动力换挡的测试系统和方法
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《拖拉机与农用运输车》2019年 第5期46卷 18-20,32页
作者:韩建刚 马美莲 陈俊杰 王先霞 郭蕊蕊 李华雷 王兴伟洛阳拖拉机研究所有限公司 
针对拖拉机传动系一般是安装好TCU在特定的试验室做试验,当TCU出现问题或者需单独测试TCU设计之外的某些功能,临时更改TCU参数均有不便的情况,设计了一种能替代TCU实现动力换挡的测试系统和测试方法。
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卫生应急管理模块化培训方案设计
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《中华疾病控制杂志》2012年 第1期16卷 1-4页
作者:李香 袁逸文 关丽征 郭蕊 孔奕翼 王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069 
为推广"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,根据前期文献研究、政策分析以及培训需求调查的结果设计出了卫生应急管理模块化培训方案,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训对象、培训时间等内容,对相...
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卫生应急管理模块化培训效果定性评价
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《中华疾病控制杂志》2012年 第2期16卷 91-94页
作者:袁逸文 关丽征 李星明 郭蕊 李香 王亚东首都医科大学卫生管理与教育学院社会医学与卫生事业管理学系北京100069 
目的定性评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过管理人员过程记录及监控、培训前后问卷调查以及学员访谈座谈进行评价。结果培训过程完整,组织管理到位,学员依从性好,学员普遍认为本次培训设...
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