摘要：【目的】探究医学生、科研人员及医学统计学教师对统计学中P值的理解程度及其相关因素,以期为医学统计学教学改进提供参考。【方法】采用方便抽样,通过问卷星发放问卷175份。问卷基于案例设计了6个关于P值的是非题。通过调查评估医学生、科研人员、专业教师对P值理解的正确率。采用描述性分析和logistic回归分析探究P值理解的相关因素。【结果】共收集问卷170份,医学生组、科研人员组和专业教师组分别收集问卷50、98和22份。结果显示,专业教师组的正确率最高(89.5%),医学生组的正确率较低(31.6%)。logistic回归分析结果显示,博士学历者较本科及以下学历者正确率高(OR=2.10,95%CI:1.18~3.76,P=0.012),接受过医学统计学(OR=4.20,95%CI:2.23~7.93,P<0.001)或医学科研设计课程培训的研究人员(OR=2.40,95%CI:1.33~4.33,P=0.004)正确率较高。【结论】医学生和科研人员普遍对P值存在误解,建议通过加强学历教育阶段医学统计学教学,开设医学科研设计课程,增加学生自主讨论,以及加强继续教育和科普活动等措施来提高对P值的理解。

摘要：结合大数据时代对公共卫生人才统计思维与实践能力的新要求以及SAS(Statistical Analysis System)软件课程的特点,针对既往教学过程中存在的问题,从教学内容安排、教学案例设计和教学考核评价等方面对SAS软件课程教学进行改革与实践。教学内容安排强调数据管理与统计分析并重,强化学生编程技术训练;采用案例教学法,以实际案例为牵引,发挥学生的主观能动性;采取多元化考核方式,增强教学评价的科学性。课程改革提升了学生理论与实践相结合的能力,对培育学生的统计思维和公共卫生职业素养具有积极的意义。

摘要：针对室温(293 K)条件下使用要求,采用InAsSb单晶材料加浸没透镜制作成2～9μm波段高灵敏度光导型InAsSb红外探测器。实测光谱响应值出现在1.656 5～8.989μm。在光谱响应波段范围内,最大响应度值为对比组C2、C3组。初步实现了室温(293 K)使用要求,响应光谱2～9μm波段光导型InAsSb红外探测器设计目的。

摘要：半导体制冷技术已广泛用于军事及民用制冷设备仪器方面,通过对半导体制冷技术的理论分析和工艺实验研究,精心选用制冷器,设计控制电路,实现对制冷温度的精确控制,试制一种用于小型实用临床医疗和家用半导体制冷物理降温设备。

摘要：人口老龄化问题越来越明显,随之而来的是各种模式的养老项目不断涌现。但是反观目前市场上运营比较成功的项目和拥有成熟开发经验的养老地产开发商,开发目标多为针对自理型老人,当下失能、失智老人的医疗护理和生活照护服务才是养老地产需要重点解决的问题。如何在保证老年人群体得到足够的服务,同时企业能实现一定的利润,达到可持续发展,文章将以青岛地区养老地产市场为分析背景,探讨养老项目轻资产化发展模式的可行性。