摘要：义务教育艺术课程标准对如今的教学提出了更高的要求。教师需要创新教学模式,落实学生中心地位,构建探究式、活动化课堂,全面培养学生音乐素养和能力。而在教学评一体化的理念下,教师不仅需要创新教学的模式,也需要创新评价的方法。本文从构建合适量表,引导正确反思;落实鼓励原则,提高学生信心;借助成果评价,给予展示平台三个方面对新课标下小学音乐课堂评价策略展开探究。旨在新课标的理念下更好地发挥评价的作用,促进学生以正确的方向进行反思,从而以评促学,更好地提高教学效果。

摘要：儿童是城市公园的主要使用群体,城市公园中儿童使用者的游憩偏好是公园更新设计研究的重要部分。以城市公园儿童游憩者为研究对象,通过SPSS 19.0统计软件、IPA分析模型等对影响城市公园游憩景观的5个维度进行综合评价,包括道路交通、景观质量、游憩空间、游憩设施、服务管理等。综合分析了城市公园儿童游憩者的行为特征、对公园的游憩景观期望和感知表现,为城市公园更新设计提出4项设计策略,以期创造富有活力、舒适安全的儿童游憩环境。

摘要：环境与行为之间的关系是相互作用相互促进的,行为的实施不仅受到自身主观的控制,还受到他人、情感以及外界环境的影响。研究通过对环境行为的概念以及国内外研究成果的梳理,总结了4类影响环境行为的因素,并从个体、管理、公众参与以及设计四个方面提出促进积极环境行为的相关策略,为构建可持续发展的景观环境提供了参考和借鉴。

摘要：通过收集2006—2016年期间福州城市公园发生过的犯罪资讯,对犯罪类型、月平均犯罪次数、犯罪的环境位置、犯罪时间段等进行整理,并选取发生过犯罪事件的7个有代表性的公园为研究对象,通过对公园的道路设计、不文明符号、植物种植、标识性设施、治安管理等现状进行考察、访谈,分析公园发生犯罪现象的潜在因素,提出减少公园犯罪的设计建议,以期为城市公园建设管理提供理论依据。