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检索条件"作者=郭雪平"

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《文字的魅力》同课异构教学研究: 收藏
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引用; 《中国美术教育》2009年第2期 -页; 作者：齐龙腾魏清张晓磊党永久郭雪平河北省教育科学研究所石家庄市第17中学石家庄市第九中学石家庄市第十六中学石家庄市第28中学; 一课是河北版课标实验教材8年级下册(16册)的第二课.设立此课旨在引导学生关注文字的美感、文字的文化性以及文字作为一种单纯的图形带给人们的视觉冲击和视觉启迪,引导学生参与文化的传承与交流,发展学生的感知能力和形象思维能力,使...; 一课是河北版课标实验教材8年级下册(16册)的第二课.设立此课旨在引导学生关注文字的美感、文字的文化性以及文字作为一种单纯的图形带给人们的视觉冲击和视觉启迪,引导学生参与文化的传承与交流,发展学生的感知能力和形象思维能力,使学生书写和欣赏文字时"技术意识"与"艺术意识"得到和谐发展.教材中编辑了大量的珍贵图片,展示了具有鲜明图画感的古代文明中的象形文字,凝聚着不同文化背景的文字书写艺术和审美观……为学生从美术角度去了解文字、欣赏文字,并从文字所蕴涵的美中寻找更丰富的美术创作灵感提供了一个新的空间.; 来源：详细信息评论

某大型商场火灾危险性评估: 收藏
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引用; 《城市建筑》2015年第29期12卷 167-167页; 作者：林志群卞红霞郭雪平福州市公安消防支队福州350007; 本文运用性能化防火设计的基本理论,以某大型商场为工程实例,设定了性能化防火设计目标及安全性判据.通过火灾危险源辨识及设定火灾场景,估算了火灾持续的时间.; 本文运用性能化防火设计的基本理论,以某大型商场为工程实例,设定了性能化防火设计目标及安全性判据.通过火灾危险源辨识及设定火灾场景,估算了火灾持续的时间.; 来源：详细信息评论

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