摘要：文章基于技术接受模型(TAM),建立用户虚拟试衣使用意愿概念模型,并运用结构方程模型对研究假设进行检验,探讨不同因素对虚拟试衣使用意愿的影响。研究结果表明:虚拟试衣的技术特性(VF)对用户感知有用性(PU)和感知易用性(PEOU)均有正向显著影响;感知有用性(PU)正向显著影响用户使用态度(AT);使用态度(AT)正向显著影响用户虚拟试衣的使用意愿(BI)。最后提出了促进虚拟试衣使用意愿的建议。

摘要：问题导学法是一种以问题为核心的教学方法,旨在通过设计具有启发性的问题来激发学生的思考与探究。该方法具有明显的学生中心、互动性和过程导向等特点。在高中地理教学中运用问题导学法具有重要意义,它能够有效连接知识与实际,促进学生主动学习,提升学生解决复杂地理问题的能力。当前高中地理教学面临知识与实际应用脱节、学生缺乏主动探究技巧等挑战。对此,可以采取包括精心设计问题、创设情景、优化教学互动和强化过程性评价在内的策略,以增强问题导学法的效果,提升整体教学效率和质量。