摘要：随着互联网与大数据技术的高速发展,生物技术专业人才培养对自身发展及要求越来越高。为保证生物技术专业创新型人才的培养质量,结合"互联网+"的最新技术和理念,通过加强师资建设、构建"三位一体"人才培养模式、设计专业+复合课程体系、创建"立体化培养与个性化拓展"人才培养方向等方式,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行探究,不断提升师生的专业素养和潜能,提高专业人才创新潜力,从而为社会培养更多的高素质复合型生物技术人才。

摘要：翻转课堂的教学模式不同于传统教学,秉承“先学后教,以学生为主导”的教学理念,是进行教学改革的有效手段之一。根据细胞工程的课程特点,以教学设计、教学内容及方法、教学考核等多种方式为导向,利用慕课、微课和雨课堂等先进的教学工具,围绕翻转课堂混合式教学为理念,对细胞工程教学模式进行改革创新。利用翻转课堂的教学优势,使学生成为课堂主体,有效提高学生的学习兴趣和知识的吸收内化,提升学生的创新能力和团队协作能力,为社会培养出更多的高素质创新型人才。