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柯达伊教学法在小学音乐课传统民歌教唱中的运用
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《内蒙古艺术》2022年 第6期 70-74页
作者:都兰北京市昌平区前锋学校 
由匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家佐尔坦·柯达伊创立的“柯达伊教育体系”,被誉为“世界四大音乐教育支柱”。将民族音乐作为教学内容是柯达伊教育体系的核心之一,这一独特性使其成为弘扬民族音乐文化的重要途径,在我...
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浅析中国风的室内设计
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《明日风尚》2017年 第8期 21-21页
作者:都兰内蒙古师范大学 
在室内设计中,任何一种室内设计的风格的形成,是流行趋势的自然流露,不是一沉不变的。当今中国风格的室内设计,该是传统的中国室内风格与现代室内风格的结合,与现代审美观的结合,与现代设计思潮的配合,这些是优胜劣汰的正常选择。...
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山东省高等院校专利申请浅析
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《科技信息》1994年 第5期 5-6页
作者:谢省法  
我国实行专利制度以来.已显示出特有的强大生命力.它好象一盏明亮的灯塔给广大科技工作者指明了方向.极大地调动了科技人员的积极性.大批发明创造如雨后春笋,不断涌现。特别是在邓小平同志南巡重要讲话和十四大精神指引下.我国改革开放...
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电网工程项目“一键式”转资初探
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《商业会计》2015年 第12期 115-116,118页
作者:韩海文 单铁霞 都兰格日国网内蒙古东部电力有限公司信息通信分公司内蒙古呼和浩特010020 
近年来,电网建设投资规模不断扩大,转资任务繁重,传统的电网工程项目转资模式自动化程度较低,已难以适应电网大规模建设的需要,迫切需要探索新的模式。本文介绍了"一键式"转资功能的设计思路和实现方式,以期为相关管理者提供...
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北京学龄儿童有机磷酸酯暴露与血压的纵向关联
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《中国学校卫生》2024年 第4期45卷 560-564,569页
作者:肖惠迪 李梦龙 叶尔林·阿斯哈尔 关梦颖 邹雨辰 吐尔逊阿依·阿不米吉提 赵瑞 胡翼飞首都医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系北京100069 北京市顺义区疾病预防控制中心学校卫生科 
目的分析儿童有机磷酸酯(OPEs)暴露与血压的纵向关联,为识别OPEs暴露对儿童健康影响提供参考依据。方法采用病例队列研究设计,纳入404名来自北京儿童生长与健康队列(PROC)的儿童,于2018年进行基线体格检查、尿液收集、问卷调查,并于2019...
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哈密维吾尔民歌比喻与民族文化
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《当代修辞学》1996年 第6期 5-7页
作者:阿尔斯·阿不 
生活在我国新疆丝绸之路古道上的哈密维吾尔人,具有其浓厚的地域特点和古代色彩的、极为丰富的民间文化。从文化地理学角度看,哈密不仅是西域文化和中原文化的相逢点,而且也是衔接突厥民族狼图腾文化与满蒙民族熊图腾文化的重要枢纽;从...
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气体爆炸泄放计算方法比较与实验
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《石油化工设备》2003年 第1期32卷 6-10页
作者:李岳 王淑 丁信伟 阿布里提.阿布大连理工大学,辽宁 大连 116012 日本弘前大学理工学部日本 清森 036-8561 
泄放是为防止设备内部因爆炸而发生破坏所广泛采用的方法,其设计关键是合理、有效设计泄放面积。气体爆炸泄放计算存在多种不同的计算方法,各种方法的适用范围及计算精度均有较大差别。用0 524m3的球形容器对液化气烷 空气进行爆炸泄放...
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论制度管理态势
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《中国青年政治学院学报》2011年 第6期30卷 71-75页
作者:马新智 叶尔.库新疆大学经济与管理学院新疆乌鲁木齐830046 
选择以制度管理作为基本管理态势的组织,按照从简单至系统的顺序,制度管理可以分为三个阶段:责权利制度管理、职能制度管理和作业基础制度管理。作业基础制度管理是制度管理的最高态势,它从过去以事项为中心转化为以岗位为中心,通过作业...
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基于驾驶模拟实验的快速路交织区运行风险评价
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《科学技术与工程》2021年 第2期21卷 751-757页
作者:刘韶新 苏东 叱干 王晶广东省路桥建设发展有限公司广州510623 苏州科技大学土木工程学院江苏省生态道路技术产业化工程研究中心苏州215011 中交第一公路勘察设计研究院有限公司西安710065 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室上海201804 
对快速路交织区运行风险进行有效评价可为交通组织优化设计与交通管控的实施提供依据。基于8自由度驾驶模拟仿真平台,建立16个场景模拟不同交织区长度、不同交通流密度、不同行驶路径的城市快速路交织区运行状况;基于20名驾驶员的实验数...
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应用化学专业实验中的设计性与不确定性
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《实验技术与管理》2015年 第11期32卷 209-211页
作者:徐世美 武荣 阿达来提.阿不热合曼新疆大学化学化工学院新疆乌鲁木齐830046 
结合专业课程内容与学科研究方向设置应用化学专业实验内容,以突出专业实验的特点;将设计性环节引入实验内容中,增加实验结果的不确定性并统筹安排实验进度。通过专业实验的改革,不仅使学生巩固了所学的基础知识,而且大大激发了他们的...
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