摘要：本文通过对半个世纪以来美国的多元文化音乐教育运动的总结，提出我国要进行多元文化音乐教育，就要树立多元文化教育理念、强化民族音乐课程体系、明确超音乐的音乐教育目的、大胆吸收借鉴外来优秀的音乐教育模式。

摘要：当徜徉于繁华的夜市，驻足于欢快的歌厅，流连于音像市场，随处可以听到悠扬动听的旋律，可以感受流行音乐的盛况与狂欢。根据《中国大百科全书》（音乐·舞蹈卷）的解释。流行音乐“泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐；它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐”。亦称“通俗音乐”。流行音乐。在形式上具有短小精悍，通俗上口，易于学唱的特点；在内容上贴近生活酸甜苦辣的原汁原味．捕捉社会各色人群心灵里的情绪情结．注重人际间的情感倾诉与交流．反映普通人群的喜怒哀乐和心路历程。因此，流行音乐“不只是一种艺术现象，也不只是个体现象．而是社会性的文化现象”。

摘要：“野鸭子”是欧美公司对那些特立独行而又创意十足人士的戏称,也许,在你们公司,你也可以看到他们的身影。如何对待“野鸭子”,确实是一种艺术。

摘要：文章通过系统的介绍 ,探讨了伟大的奥地利音乐家莫扎特的音乐风格及其作品演奏的艺术特点。

摘要：成功的即兴伴奏是技术与艺术的完美结合。文章提出并讨论了搞好钢琴即兴伴奏的基本准备程序,指出了需要的相关问题。

摘要：手风琴是师范院校音乐专业的必修课之一。正确认识手风琴教学对于培养中小学音乐教师的重要作用,改革授课模式,突出能力培养是搞好手风琴教改的关健。