摘要：将舞蹈应用于体育课堂教学,可以让学生在锻炼身体的同时放松心情,有效提升学生学习积极性。与体育项目相比,舞蹈同样是对肢体的锻炼,但是形式更加柔和,可以让学生在享受之余提升身体素质。本文阐述了传统体育课堂教学中存在的问题,并分析了将舞蹈与体育教学结合的可行性,提出了舞蹈在体育课堂的应用方法,希望能在提升学生艺术鉴赏水平的同时帮助学生更好地强身健体。

摘要：家庭作业是课堂教学内容的一个延伸,是为巩固及提升学生课堂知识学习的。学生通过家庭作业将课堂中学到的知识进一步内化为自己解决实际问题的能力,进而提升自己的综合素养。在小学语文教学中,教师课后给学生布置自己精心设计的家庭作业是提高学生综合能力的重要途径之一。但在实际教学中,小学语文家庭作业设计仍然存在着不少问题,而如何有效解决这些问题,是语文教育工作者要探究的重点所在。笔者经过多年的小学语文教学作业设计探析,在具体实践中总结出了一些相对有效的方法与技巧,以期能对小学语文家庭作业的设计与合理布置有一定的帮助。

摘要：新《语文课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向，也引领我们提升了语文作业设计理念，更加关注人文内涵和实践运用。随着新课程标准的实施和新教材的使用，需要新的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法，本文简单分析了小学语文教学发展趋势。

摘要：海藻酸钠系多糖类化合物，常用稀碱从褐藻中提取 而得。可溶于不同温度的水中，溶于乙醇、乙醚及其他有机溶剂；不同分子量产品的粘度有 差异。海藻酸钙不溶于水，可用氯化钙固化成囊。海藻酸钠是稳定、无毒、成膜性或成球性 较好，是最常用的囊材与载体材料。1　缓释作用　　以盐酸普罗帕酮为模型药物，比较海藻酸钠、脱乙酰壳多糖以及两者混合物骨架的缓释作 用和释药特性。结果表明海藻酸钠与脱乙酰壳多糖混合物的缓释作用最好，释药速度受递质 pH的影响较小，当二者比例为1∶1或3∶2时，缓释片在人工胃液和人工肠液中的释药规律相 近。又以盐酸普罗帕酮、盐酸地尔硫和硝酸异山梨酯为模型药物，研究不同分子量的海藻 酸钠骨架片剂中释药规律。结果表明，海藻酸钠的分子量与释药速度间有良好的线性关系 ［1，2］。根据这一关系可以预测已知分子量海藻酸钠的释药情况，为海藻酸钠缓释片 剂的处方设计及实际应用提供理论依据。

摘要：海底油气管道夹具设备是海底油气管道夹具维修技术的关键部件,而密封技术为夹具设备的关键技术。为此,设计了全结构法兰盘压缩密封型海底油气管道夹具,利用ABAQUS有限元软件建立了夹具周向密封和轴向密封模型,分析了不同摩擦因数下满足密封所需施加的预紧力。分析结果表明,在满足10 MPa密封压力的要求下,夹具周向密封采用不同硬度的橡胶密封材料,这样可降低密封圈压缩损坏的概率,延长橡胶密封圈寿命;夹具的轴向双密封采用同种硬度较高的密封材料,在满足10 MPa密封压力的要求下,所需施加的螺栓预紧力较小,这在一定程度上减小预紧螺栓的直径和夹具耳板厚度,进而减轻整个夹具设备的质量。所得结论能够对夹具的整体结构设计进行优化,同时可对现场应用提供指导。