摘要：当前装甲指控软件的功能越来越多,使用越来越复杂,人员素质要求越来越高;针对目前的应用现状,指出了指控软件的可用性问题及解决问题的基本方法;运用可用性理论和方法,在指控软件设计、可用性工程过程、可用性测试、可用性人才建设等方面提出了意见和建议;能为指控软件设计和开发提供理论指导,并能有助于指控软件的可用性评价。

摘要：为解决异构的业务数据互联互通问题,通过分析业务领域的数据集成要求,研究了基于实体资源的数据集成方法。定义了实体资源的概念,从业务处理角度和数据动态特性上区分了实体资源的不同类别,提出了实体资源定义协议、访问协议、传输协议,并采用XML和二进制格式进行了协议设计,研究了实体资源的存储方法。通过设计和实现数据集成系统,验证了基于实体资源的数据集成是一种有效的集成异构系统数据的方法。

摘要：针对信息时代数据规模的急剧增长和数据价值的不断提升,传统数据容灾方式存在着备份时间长、安全性不高、可靠性低等较多弊端,本文从数据安全体系、数据备份恢复机制入手,深入研究基于IP-SAN架构的数据备份技术,提出一套安全可靠的异地灾难备份解决方法,为未来实现海量数据的容灾备份技术提供理论依据。

摘要：对于当前程序设计类课程存在能力考核不足问题,课程组首次尝试在2022年秋季新型人才班开展基于雨课堂与头歌实践教学平台的C语言程序设计课程考核改革,探索将形成性考核与终结性考核环节全过程数字化,实施以能力考核为导向考核模式改革,将雨课堂嵌入课堂教学中,实现在教学过程中融入基本理论考核,并将头歌平台的强大功能应用到编程实践课、阶段性测试等环节中,借此平台组织终结性在线编程考核。通过两大平台的有机结合,使考核组织便利化,考核手段多样化,考核结果精准化,能力考核导向更加鲜明,取得了预期改革效果。

摘要：装备保障信息系统是一个复杂的信息管理系统,业务覆盖面广,信息种类多,建立一个完善的装备保障信息系统需要多部门联合、多个开发团队共同完成;为了避免传统的WEB开发方式在系统整合和集成方面存在的操作繁琐、界面风格难以统一、维护升级困难等缺点,研究了Portal技术在装备保障信息系统建设领域中的应用,建立了5层体系结构和3层Portal结构,实现了可以灵活配置、支持多个团队开发的系统,验证了Portal技术是可以设计复杂系统的有效WEB开发方法。

摘要：针对Python教学和二级考试现状,提出以学生为主体的"线上+线下"混合式教学模式,深度挖掘课程思政元素,重构教学内容,精心设计教学活动,探讨BYOD实践模式和多维考核评价,培养学生的计算思维、逻辑思维和科学思维,提高计算机二级考试通过率,提升学生的计算机信息素养.

摘要：2021年春季Python语言程序设计课程在智慧教室开展教学改革试点,探索尝试利用互联网+、大数据、物联网等现代信息技术充分发挥雨课堂、云班课等教学平台的资源共享、数据共享和平台共享的优势,重点开展基于研讨式、导学式、发现式、讨论式等多种教学方法、教学手段改革实践,着力提升学员的创新意识、自主学习能力以及分析问题、解决问题的能力,同时提高计算机程序设计类课程教学团队教学能力,取得了显著的效果。

摘要：分析现有的维修训练方式,提出基于实物仿真的维修训练模式。基于仿真技术,构建模拟实际装备特征的维修仿真平台,可以对正常的操作进行模拟。在实物仿真器模型中内置故障向量,由训练控制软件或者故障设置开关触发故障向量,在维修仿真平台上表现相应故障现象,实现了实际装备故障案例的模拟。以某装甲车载驾驶员终端为例,说明维修训练系统的应用。

摘要：Python语言是目前国内高校非计算机专业语言课的首选。本文从课程定位与需求出发,深入分析Python语言特点和教学现状,结合多年程序设计开发经验,提出一些相应的改进措施,积极探索高效的教学思路、教学方法和教学手段。

摘要：针对目前车载计算机系统可用性研究中缺少可用性评估指标体系的问题,进行了深入地分析与研究,首先研究了构建车载计算机系统可用性评估体系的基本原则,分析了可用性评估的主要内容,最后提出了可用性评估的指标体系.研究结果表明:可用性评价一方面能从用户角度反映车载计算机系统存在的问题,为设计者决策提供依据,另一方面也能为供应商改进系统性能提供参考.