摘要：本文就双语教学在预防医学本科教学实施过程中的师资队伍与教材建设、课程设计、学生积极性等方面进行探讨,为进一步做好双语教学的推广工作有条不紊的开展,最终实现双语教学的内涵及目标,以及更好地实施双语教学奠定坚实的基础。

摘要：目的通过对居民健康管理服务需求的调查,为进一步丰富健康管理服务工作与内容以及推动健康管理行业发展提供参考依据。方法采用偶遇抽样的方法,利用自行设计的问卷调查居民的健康服务需求,运用SPSS 19.0统计学软件行χ~2检验对健康服务需求率进行分析。结果居民健康服务总体需求率为29.0%。不同性别、年龄、学历以及不同职业人群对健康管理服务的需求程度之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同特征人群的健康需求有所不同,居民对健康服务总体需求率维持在较低水平,同时应进一步细化健康服务的内容,真正了解居民健康之所需。

摘要：在《预防医学》的教学与实践中,通过形成性考核体系的构建,实现对学生学习过程的指导和管理,有效地评价其学习状态和效果,及时反馈学习信息。提升学生自主学习能力的同时,实现对教学过程有效地监控与管理。