摘要：探讨以临床应用为导向的局部解剖学整合实验教学设计方案与实践效果。方法 通过优化师资配置、引入临床素材、改进实验流程和教学方法、加强形成性评价,建立以临床应用为导向的局部解剖学整合实验教学设计方案,进行了教学实践。结果 实验班实验考核成绩、综合评价成绩均高于对照班;绝大多数实验班学生认为整合实验课能够促进小组合作学习和个人学习的主动性、提高了解决实际问题的意识和学习效果,并认可多元化教学评价方法。结论 以临床应用为导向的局部解剖学整合实验教学设计方案有效可行。

摘要：目的建立基于PACS的医学影像资源库,并以此库作为共享资源,构建一个B/S结构的基于Web的可视化教学与学习平台。方法由专家选取医院PACS系统中典型病案,导入教学专用PACS影像库,运用C#编程语言及SQL Server数据库管理等计算机技术实现设计方案。结果实现了以基于PACS的《断层解剖学》课程为实例的网络化学习平台的建设。结论该教学平台为医学影像学课程的学习、实践、考核提供了新的手段,对于提高医学影像学的总体教学质量具有重要意义。