摘要：根据其它植物ACC合酶氨基酸保守区设计两组简并引物 ,用套式PCR技术从桃成熟果实cDNA中扩增出 1.1kb大小特异性片段 ,将其克隆至pGEM T载体上 ,对重组克隆pPACSI进行全序列测定表明 ,插入片段全长 110 0个碱基 ,编码 36 6个氨基酸 ,该基因与番茄、笋瓜、小西葫芦、康乃馨、苹果ACC合酶cDNA氨基酸序列同源性分别为 72 .7% ,71.3% ,71.1% ,6 9.1% ,6 5.4 %。RNA点杂交表明pPACSI基因随着桃果实成熟表达活性增强 ,乙烯处理能诱导桃果实该基因的表达。

摘要：根据不同植物LEAFY (LFY)同源基因 3’端序列高度保守性 ,设计合成简并引物 ,采用PCR技术首次从柑桔基因组DNA中分离出一条长 883bp的柑桔LFY同源基因(csLFY)片段。序列分析表明 ,所扩增的 883bpDNA片段中包含一个长 4 76bp的内含子 ,拼接位点与其他植物的LFY同源基因一致。由外显子推导的氨基酸序列与其它植物LFY同源基因的相应区域氨基酸序列同源性为 77%～ 97% ,其中与烟草NFL和矮牵牛ALF的同源性最高 ,达到 97%。RT—PCR研究表明 ,csLFY在柑桔成年结果枝上的花芽和营养芽以及童期幼苗的营养芽中均有表达 ,但童期营养芽中的表达强度明显低于花芽。

摘要：以BmNPV复制必需的DNA解旋酶基因和DNA聚合酶基因为靶序列，人工设计并合成了长度分别为435(Ap1)，300(Ap2)和399bp(AH)的dsRNAs，利用TransMessenger^TM Transfection Reagent转染家蚕细胞，研究其对BmNPV复制的抑制效果．结果表明，在野生型病毒BmNPV感染家蚕细胞实验中，Ap2和AH这2个dsRNA能够有效地抑制病毒DNA的复制，并且在转染dsRNA后第4天抑制效果最佳，它们使病毒滴度(PFU／mL值)降低了10^3～10^4，而另外的dsRNA(Ap1)没有明显的抑制效果．RT—PCR和DNA斑点杂交也证实了2种目的基因的表达水平和病毒DNA的量发生了明显的下调．此外，用荧光显微镜观察dsRNA在细胞内的定位，发现在转染24h后dsRNA开始在细胞核的周围呈不连续的聚集状态。

摘要：以分子生物学为基础的基因工程技术是21世纪重要的生命科学技术之一,对这一技术的学习和掌握是非常重要的。但由于基因工程技术的飞速发展,现代的基因工程实验教学将不能适应时代要求,存在的问题逐渐显现,如资金投入少、知识结构老化、课堂教学内容更新少及学生学习被动等等。因此,有必要针对这些不足进行教学改革来推动基因工程技术的实验教学。相应的主要措施有加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与基因工程实验教学的准备、变被动学习为主动学习、基因工程实验教学与科研实践和毕业设计结合等。这一系列的措施有利于教学的改进及对大学生的培养。