摘要：基于萤火一号技术的自主火星探测方案，可在准太阳同步轨道对火星探测。方案的可实现性强、成本低、研制周期短、可携带多种有效载荷，能满足火星后续工程中的轨道器设计要求，有利于我国火星探测的长远发展。萤火一号利用长征三号丙运载火箭，可在2013年实现我国自主火星探测。

摘要：阐述植物配置的艺术手法,提出植物配置应遵循变化与统一的原则、协调和对比的原则、均衡的原则、韵律和节奏的原则。

摘要：对萤火一号(YH-1)与俄福布斯(FGSC)火星探测器的联合试验进行了总结。介绍了俄方探测器的轨道设计、分离切割设计,以及结构上面级技术、构型与布局设计、推进、太阳阵技术、总体电路、测控数传等的研制经验。给出了俄力学试验和测控试验等测试方法。阐述了俄方的工艺及总装特点、发射场工作流程及管理等经验,以及从俄方工作得到的启示,对我国后续自主火星探测器研制有一定的借鉴作用。

摘要：目的探讨“错误案例”在医学统计学教学中的应用效果。方法以临床医学专业三年级10个班学生（307人）为研究对象，其中5个班学生（156人）为传统教学组，教师采用课件结合板书讲解理论知识。布置习题并解析，教学案例均选自所学教材中的例题。其余5个班学生（151人）为教学改进组，在传统授课的基础上，教师对每个知识点均精心设计相关的错误案例供课堂讲解和练习课讨论。课程结束后，对教学效果进行调查并对两组学生考试成绩进行分析。计量资料采用t检验，计数资料采用妒检验，等级资料采用秩和检验。结果教学改进组中对医学统计学感兴趣及认为统计学重要的学生比例明显高于传统教学组（Z=-2．375，P=0．018；Z=-2．971，P=0．003）；感觉学习吃力的学生比例则低于传统教学组（Z=-2．488，P=0．013）。教学改进组对理论课和练习课的满意度分别为84．10％和88．74％，传统教学组的满意度为73．08％和71．79％，差异有统计学意义（χ2=5．530，P=-0．013；χ2=13．841，P〈0．001）。教学改进组学生对参数估计、假设检验和科研设计知识的掌握程度高于传统教学组，差异有统计学意义。结论将“错误案例”引入医学统计学教学可激发学生的学习积极性，提高其综合运用统计学知识分析和解决实际问题的能力。

摘要：目的了解预防医学专业本科生对专业实验课程设置和教学效果的评价,分析目前本校预防医学专业实验课程设置存在的不足和整改需求,为完善学科实验教学体系提供理论依据。方法采用整群抽样方法选取本校某年级预防医学专业本科生为研究对象,对其进行匿名式问卷调查。结果调查显示,92.7%的学生认为专业实验教学很重要,且大多数学生表示对专业实验课很有兴趣,对目前教学方法比较认可,但教学效果评价不太理想,只有52.4%的学生认为自己能够较好的掌握实验教学内容,47.8%的学生认为通过实验教学提高了动手操作能力和创新能力。同时调查还显示,72.3%的学生希望增加可操作性强的实验项目,另有相当比例的学生希望增加开放性实验项目、高质量的综合性设计性实验项目以及必要的室外现场教学和外出参观活动等。结论本校预防医学专业本科生对目前专业实验课程设置较为认可,但实验教学内容和实验教学方法还有待改进。学校和相关教学人员应积极采取有效措施加强学生专业思想教育,充分发挥学科特色,完善实验教学体系,提高实验教学质量和教学效果。

摘要：一把好的紫砂壶,除了形、态、功用外,还必须讲究它的形神兼备与否,也就是要考虑其形式和内容的和谐统一。在拥有实体的形态美的同时,能否拥有相适应的装饰内容。

摘要：作为高等本专科院校人才培养的重要指标之一,实践教学在复合应用型人才培养中愈发突显其重要性。南京林业大学在实践教学模式方面进行了大量的改革与创新工作。依托学科在师资、实践条件、科技创新和创新平台等方面的建设成果,打造优秀教学团队;创立本科教育人才培养新模式,提出了“二化三联四创”本科教育创新模式;提高实验实训基地建设质量,制定生产实习的内容与考核要求,选送教师到生产企业锻炼学习,狠抓本科毕业论文(设计)的质量提高,建设完善人才实践能力的培养体系。通过实践教学模式的改革,南京林业大学林产化工专业的师资队伍得到加强,实践教学平台条件明显改善,同时学生培养质量显著提高。

摘要：目的:分析2型糖尿病患者患病的相关危险因素,进一步探讨相应的预防控制措施。方法:采用病例对照研究的流行病学方法,选取124例2型糖尿病住院患者及125例在体检中心进行体检的无糖尿病者作为对照,用自行设计的调查问卷对两组人群进行问卷调查,同时进行体格检测。结果:有糖尿病家族史(OR=4.448)、主食以米为主(OR=21.165)、吸烟(OR=2.821)、睡眠质量差(OR=3.040)、有熬夜习惯(OR=7.235)、性格内向(OR=11.424)、SBP(OR=1.048)、焦虑(OR=4.106)、TC(OR=26.654)、DBiL(OR=2.208)是2型糖尿病发生的危险因素(OR>1,P<0.05);而饮茶(OR=0.159)、蔬菜摄入量(OR=0.964)则起保护作用(OR<1,P<0.05)。结论:2型糖尿病是多因素共同作用的结果,应采取综合措施加强2型糖尿病的防范工作。

摘要：目的:描述2型糖尿病患者的生存质量状况,探讨其影响因素,为开展相应的预防干预措施提供理论依据。方法:采用病例对照研究的流行病学方法,选取医院住院的2型糖尿病患者为病例组,在体检中心体检的具有可比性的无糖尿病者为对照组,用自行设计的问卷对其一般情况、疾病史、个人行为、饮食习惯、生活事件等心理行为因素进行调查,并用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、简明健康调查量表(SF-36)进行测评。结果:病例组与对照组之间SDS评分、SAS评分及SF-36生理健康(PCS)和心理健康(MCS)8个维度的差异均有高度统计学意义(P<0.01)。结论:2型糖尿病患者的生存质量状况不容乐观,在药物治疗的同时进一步加大心理治疗的力度,并开展针对性的健康教育,对改善其生存质量具有重要意义。

摘要：目的:了解医学院本科护生对H7N9禽流感知识、信念、行为以及相关知识的需求程度,为高校开展H7N9型禽流感的健康教育提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取安徽省某医学院在校及实习返校本科护生900人,采用自行设计的问卷进行H7N9知识、态度、行为调查。结果:有效问卷841份,实习返校护生在H7N9禽流感的病原体(53.6%vs.31.6%)、可杀死H7N9病毒的温度(45.5%vs.27.8%)、H7N9禽流感的高危人群(73.5%vs.43.5%)、H7N9禽流感发病早期症状(68.2%vs.42.0%)、H7N9禽流感最主要的防控措施(71.1%vs. 37.5%)、H7N9禽流感的传播途径(64.1%vs. 49.6%)知识知晓率上均高于在校护生,差异有统计学意义(P<0.05)。59.9%的实习返校护生和67.3.%的在校护生愿意与治愈后的H7N9禽流感患者一起生活,65.5%的实习返校护生和73.4%在校护生在出现H7N9疫情后减少吃鸡鸭,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本科护生对H7N9禽流感认知度偏低,实习返校护生在对禽流感的正确认识方面较在校护生好;但两者都有积极防病的态度和行为。因此,相关部门及学校需要适度的加强宣传教育,提高大学生对疫情的认知度及采取科学的防控措施。