摘要：从学科教师的角度,利用合作学习中的学生小组成绩分工法来研究合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果变化。以初中八年级学生为对象,采用不等组前测—后测设计对初中英语学生的听、说、读、写等方面能力进行前后测。实验结果显示,采用合作学习的实验组在听、说、读、写等方面的成绩优于采用传统学习的对照组。

摘要：为了解决北方低温条件下空气源热泵能效低甚至不能工作的问题,设计了一种基于空气动力加热炉的新型风能制热系统,作为空气源热泵的辅助系统,通过提升入口空气温度以提升空气源热泵的能效、拓宽其适用范围,实现了风能到热能的直接转化,提高了能源转化效率,为空气源热泵提效提供了新思路。通过数值模拟分析其可行性,探讨其节能、经济及环保效益,结果表明,该系统节能效果显著,具有一定的推广和实用价值。

摘要：《义务教育新课程标准》。在前言“课程性质”一节中对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神…一·为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。由此可见，小组合作学习不仅是英语课堂教学中一个很好的教学组织形式，而且是新课程大力倡导的重要学习方式。因为它能使班上更多的学生在同一时间内直接参与到活动中去，