摘要：目的:随着科技的发展,增强现实技术的优越性日益显现,为产品交互设计带来了全新的视角和可能性。方法:文章以《姑苏繁华图》为例,探究如何将增强现实技术融入展示设计,以丰富展示设计的形式和功能。结果:文章提出一系列《姑苏繁华图》AR交互展示设计策略,积极探索新技术在传统文化领域的创新应用,为传统文化的传承与发展注入新的活力。结论:本研究有助于推动增强现实技术在文化遗产数字化保护领域的应用,为未来的数字化展示设计提供新的视角和方法。

摘要：目的为了保证贴标机标带张力的恒定,以提高贴标精度。方法基于单神经元自适应算法提出一种贴标机恒张力控制方法,详细分析贴标机供标机构的动力学模型,并得到动态力矩平衡方程,阐述影响张力恒定的关键因素。根据单神经元控制理论,提出一种张力自适应控制算法,并设计相应控制器。搭建试验平台,进行相关试验研究。结果采用所述控制方法,贴标机正标率均大于97%,贴标过程张力恒定。结论该控制系统贴标精度较高,适用范围广,响应快速稳定。

摘要：目的利用pSOS-HUS系统构建针对小鼠碱性调宁蛋白(h1-calponin)的RNA干扰载体并对其干扰效率进行验证。方法利用在线软件设计三段针对小鼠h1-calponin cDNA的寡核苷酸(A、B、C)片段,经退火成为双链后分别装入pSOS-HUS载体,得到载体调宁蛋白-PS-A/B/C;再将h1-calponin cDNA插入该载体和GFP一起融合表达,得到调宁蛋白RNAi-A/B/C3个载体;对上述载体经酶切和测序鉴定后,转染至HEK293T细胞株,通过倒置荧光显微镜观察GFP荧光强度来判断上述载体的干扰效果。结果经酶切和测序证明针对小鼠h1-calponin的3个RNA干扰载体构建成功,荧光显微镜下观察显示,和空载体pSOS-HUS(未插入RNA干扰片段)相比,A组的荧光强度减弱最明显,B的基本不变,C的荧光强度稍有减弱。结论成功构建了针对h1-calponin的RNA干扰载体。

摘要：多媒体教学是指根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学技术，并与传统教学手段有机组合，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程，达到最优化的教学效果的过程。目前，高校对其教学质量影响的分析一直局限在定性方面，缺乏定量和实证分析，对多媒体技术广泛应用的利弊也还存在争议。

摘要：在精准扶贫的国家战略下,产业扶贫被赋予了新的内涵,成为精准扶贫的核心。承担起贫困户"造血"功能的产业扶贫一方面系着企业,要面临市场化竞争的风险,另一方面系着贫困户,要承担其脆弱性,加上产业扶贫投入和效果产出的长效性,因而产业扶贫的选择尤为重要。将产业扶贫选择的理论依据作为研究对象,AGIL理论分析框架及兴国县"学生营养餐"的案例分析可为其他地区产业扶贫的优化路径设计提供理论指导与案例借鉴。产业选择所代表的环境适应功能是产业扶贫长效运行的核心因素,而政府在尊重市场经济规律下发挥主导地位,并提升贫困户生产要素的参与则是产业扶贫发展的方向。

摘要：贫困代际传递是造成长期贫困的根源之一。阻断贫困代际传递,是实现稳定脱贫、打赢脱贫攻坚战的关键。为阻断贫困的代际传递,政府应进一步瞄准靶向,把贫困家庭子女作为扶贫的重点对象,精准施策,进行扶贫政策创新。教育扶贫政策的重点应从教育“硬件”设施投入转向教育质量提高;就业扶贫政策的重点应从提供就业岗位转向提高就业质量;健康扶贫政策的重点应从治疗疾病转向预防疾病转变。

摘要：简述了卸妆产品的作用机理、剂型分类、配方设计思路和清洁效果评价方法,对卸妆产品的现状、出现的问题及前景进行概述,为后期卸妆配方的开发提供参考依据。

摘要：背景:传统培养方法体外培养的软骨细胞经长时间传代培养后往往去分化为成纤维细胞,导致细胞数量及活性下降。如何避免培养过程中的去分化问题,是模拟体内软骨内成骨软骨发育过程的关键。目的:课题创新性提出以Ⅱ型胶原酶和胰蛋白酶结合消化法体外培养扩增C57BL/6小鼠关节软骨细胞并诱导其向更成熟肥大软骨细胞或终末分化软骨细胞分化。设计、时间及地点:细胞学体外观察实验,于2008-09/12在解放军第三军医大学大坪医院野战外科研究所全军战创伤中心,创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室完成。材料:C57BL/6品系新生小鼠9只。方法:采用胰蛋白酶和Ⅱ型胶原酶结合消化法分离培养C57BL/6新生小鼠关节软骨细胞,细胞计数法绘制细胞生长曲线,RT-PCR检测Ⅱ型胶原进行鉴定。当细胞90%融合时以含5.5mg/L人转铁蛋白,3×10-8mol/L亚硒酸钠,10mg/L牛胰岛素的ITS诱导培养基进行分化诱导。主要观察指标:诱导0,7d,阿利新蓝染色检测软骨细胞分泌基质中的葡萄糖胺聚糖,vonKossa染色检测软骨细胞钙化结节形成情况,实时定量PCR检测Ⅱ型胶原、X型胶原及基质金属蛋白酶13的表达进行鉴定。结果:原代培养细胞24h贴壁,呈三角或多角形,培养4～6d进入快速增殖期,RT-PCR检测到Ⅱ型胶原的表达,证实获得大量高纯度、高活性的软骨细胞。诱导0d,细胞单层铺满培养皿底面,无聚集现象;诱导7d明显可见由软骨细胞聚集形成的软骨小结。与诱导0d时相比,诱导7d阿利新蓝染色示软骨细胞分泌基质中的葡萄糖胺聚糖染色呈阳性,可见明显的软骨小结,Ⅱ型胶原及基质金属蛋白酶13表达明显增高,且钙化结节明显增多。结论:采用胰蛋白酶和胶原酶结合消化法获得大量高纯度、高活性的软骨细胞。ITS诱导体系有效地促进了软骨细胞成熟及终末分化,较成功模拟了软骨内成骨的软骨发育过程。

摘要：项目位于杭州赞成中心,一座有着方格结构立面的建筑,南面毗邻钱塘江畔,吸引了众多大型国际公司入驻办公。业主是一家专注于高端服装设计与面料研发的公司,随着业务发展,需要一个全新的空间以展现对于材质和面料的一直以来的坚持和品牌精神。项目伊始,经过与业主的多次沟通之后,着重考虑如何通过空间与色彩来表达服装精良的布料材质和剪裁。设计师希望使用极简的线条和装置对空间进行重塑,设计出一个集展示、会客、办公于一体的空间。简单的色块和定制材料分隔出的空间,让大型空间没有强烈的区域功能感,身处于其中又不会感觉拘束,正如拥有高端剪裁材质的服装给人的舒适穿着感一样。与传统办公空间不同,入口处选择了无前厅无招待的设计,在空间中做减法,使用简单的线条装饰进行间隔,既有分隔作用.

摘要：一名语文教师上复习课时，对学生说，今天你们考我。教师组织了几个同学坐在前面，称为“智囊团”，主要回答学生们提出的问题，遇到“智囊团”解决不了的问题，教师引导大家讨论归纳总结。把教师难住了，或提问题质量高有创意的，还要及时表扬。