摘要：随着信息技术的革新,混合式教学作为一种将传统面授教学与在线教学相结合的新型教学模式,已成为高等教育领域探索的热点之一。混合式教学模式可以满足学生个性化的学习需求,符合现代教育的发展趋势,值得大力推广应用。文章以“电化学原理及应用”课程为例,探讨了对该课程进行混合式教学模式的探索与实践。首先介绍了课程建设的历程,接着从课程体系设计、混合式教学模式的实施及教学质量评价3方面进行了具体阐述。

摘要：大倾角平面采场物理模拟试验平台由地基、框架主体、加载控制系统、旋转系统和测量系统组成。利用该平台可开展洞室、洞群开挖及加固的模型试验,浅层及深层0°～60°倾角煤层开采的物理模拟试验。试验平台模型尺寸达到5. 0 m×2. 0 m×0. 4 m,可在模型平面0°～60°范围内整体旋转。水平方向可实现4级梯度荷载来模拟水平地应力随埋深的变化,垂直方向可实现10级梯度荷载来模拟区域内高程的变化。平台采用了液压伺服加载方式,其节能模式具有噪音小、能耗低的特点。调试及应用试验表明:该平台功能指标先进,机构设计巧妙,结构刚度高,控制系统稳定可靠,软件界面人机交互性好。

摘要：探讨了《自动控制原理》课程的体系结构、内容组织和教学方法。《自动控制原理》课程教学体系结构由理论教学平台和实践教学平台构成。将《自动控制原理》课程优化设计为五部分:教师课堂讲授、学生课程实验、学生课程设计、学生自主实验、网络互动教学。采用探究式、案例式、讨论式和对比式教学方法,采用传统教学方式与多媒体教学、MATLAB、网络教学方式相结合来提高教学质量。

摘要：秸秆还田能有效改良土壤结构，增强土壤肥力。为进一步研究不同稻茬秸秆还田量对麦作的影响，我站在新桥镇进行麦田稻茬秸秆不同还田量试验研究。1 试验设置供试品种为“宁麦13号”。秸秆还田量设全量还田、半量还田两种，还田方式为播前耕翻还田，加上不还田的对照，共3个处理，大区设计。

摘要：犬瘟热(CD)发病率近年来在我国呈明显上升趋势,对早期CD诊断方法的发展和完善,有利于指导临床及时治疗,对于控制CD的蔓延有重要意义。根据GenBank中CDV核衣壳蛋白(N)基因序列,设计合成一对特异性寡聚核苷酸引物,提取CDV疫苗株的总RNA进行反转录和PCR,建立RT-PCR检测方法,并应用于临床病例的诊断,同时和CDV抗原快速诊断试纸进行比较。结果显示:RT-PCR有很好的敏感性和特异性,适合对CDV进行早期快速诊断和流行病学调查。

摘要：目的:研究MOOC结合问题式教学(problem-based learning,PBL)在中药药理学教学改革中的应用效果。方法:选取南京中医药大学中药学18级1班学生作为试验组,2班学生作为对照组,在进行MOOC线上教学的同时,线下对试验组学生开展PBL教学,对对照组学生开展传统教学,比较两组学生的成绩。结果:试验组总成绩、分析设计题的成绩明显高于对照组。结论:MOOC结合PBL更有利于培养学生的中药药理学科研思维,提高学生的综合素质。

摘要：以海上风电齿轮箱的高性能长寿命唇形密封界面为研究对象,结合其应用工况及自身结构,考虑密封系统由装配误差和零部件公差造成的静偏心现象,建立综合考虑密封系统实际服役状态下界面流体力学、宏观固体力学、表面微观接触力学等多物理场耦合的数值仿真分析模型,并用径向力测试仪验证了有限元仿真模型的合理性,以危险截面的泄漏率及摩擦力矩等为评定指标,研究了恶劣海况下风电“主传动链”静偏心对旋转油封性能的影响规律。结果表明,静偏心会改变唇口的接触状态,对密封性能造成较大影响,该研究对超大型海上风电装备的密封及防泄漏设计和应用有指导意义。

摘要：泉州体育用品品牌在面对经济新常态下和国内外品牌的竞争中,需要提升品牌形象设计水平。研究泉州体育用品品牌形象设计,有助于泉州体育用品企业的发展。如何用设计的力量提升体育用品品牌形象,如何在体育用品品牌形象设计中注入原创力和吸引力,是一个值得探讨的重要课题。

摘要：现代品牌形象设计的主要难点在于难以促使目标受众对品牌形成高度的情感认同。解决这一难题的主要途径在于进行品牌形象体验式设计。本文旨在研究情感体验在品牌形象设计活动中的作用,有助于剖析主要难点形成的原因以及解决方法的可行性。

摘要：综合布线电气保护的目的,是为了减小电气故障对综合布线的电缆和相关连接硬件的损坏,也同时避免终端设备或器件的损坏,保障系统的正常运行。