摘要：本文首先对艺术院校英语课程设置的现状进行了回顾,并且对英语课程设置存在的问题进行了分析,在此基础上结合教育部教学改革的新形势,根据艺术类院校学生的特点,通过长期的教学实践经验所得,设计出艺术类院校英语课程设置的改革方案,并且提出了重新设置英语课程的构想,探讨了针对艺术生如何进行英语课程设置的改革,并最终实现创新人才的培养的目的。

摘要：教师的教学水平直接影响学生的受教育质量，进而影响学生的就业率、学校招生率和竞争优势等，是学校可持续发展的根本因素。因此，高素质的教师就成为学校的核心竞争力之一，而如何招聘高素质教师就成为学校人力资源管理的核心环节。但是，在众多的应聘者中如何甄别其真实能力水平是人事部门所面临的一个重要课题，为此，应设计科学合理的应聘者能力评价指标体系，对其教学水平和科研能力进行全方位的测评和考核。

摘要：本文首先对少数民族地区艺术院校在英语教学方面存在的问题进行分析,同时,探讨了在英语教学改革的基础上如何进行创新人才的培养。从转变观念入手,进而提出教学改革的若干意见,以期提高少数民族地区艺术院校的英语教学水平,培养出真正具有创新意识的有用人才。

摘要：在艺术院校英语教学方面,存在着一些亟待解决的课程设置问题。针对这一现状,结合学校的实际情况,本文力图从分析问题入手,探讨英语分层次教学的可行性,以期解决改革过程中英语课程设置所遇到的一些问题,同时也为同类型的其他院校的英语教学提供借鉴。

摘要：英语教学改革的重要课题之一就是培养创新型人才,使其具备迎接未来挑战的综合能力。为此就需要充分发掘每一个学生的创造性,营造一种有利于激发创新精神的宽松愉悦的学习氛围,这就要把创新能力的开发和英语相关知识的教授、能力的培养有机地结合起来,形式多样的课堂活动是开发创造性思维的有效途径,对于开发创造性思维具有特殊的意义。

摘要：小说《宠儿》是莫里森问鼎诺贝尔文学奖的一部力作,它充分反映了莫里森的写作才华和艺术特点。该小说采用了欧美文学中现代主义或后现代主义的写作手法,如灵活变换的聚焦,碎片式的叙事时间,同时也寻根美国黑人文学传统,如口述文学传统,民间民俗传统等。正是这种美国黑人文学传统和欧美文学传统的创造性结合给了《宠儿》无尽的魅力。

摘要：笔者执教了《丽声北极星分级绘本》第一级(上)What are you drawing?的故事。本课为中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”子课题——《在三年级开展以单元话题为统领的绘本教学与PEP教材融合的实践研究》的课题课。

摘要：高中数学解题教学是培养学生数学能力和创新思维的重要环节.本文以求点的轨迹方程为视角,探索“九项循证策略”在高中数学解题教学中的应用.首先,概述九项循证策略的基本概念和原则.然后,通过设计“求点的轨迹方程”的解题课例,探讨九项循证策略在高中数学解题教学中的具体应用.课例设计分为创设环境、理解知识和运用知识三个部分,并以直接法、定义法为主要教学方法.最后,通过教学实践的感受和思考,总结九项循证策略在高中数学解题教学中的应用效果及对教师的启示.

摘要：当前民族地区高校外语教师在外语教学改革中所体现出来的主体性缺失问题已经严重阻碍了外语教学改革的顺利推进。学校应坚持民主化管理,唤起教师的主体性意识,提升其主体性发展,使他们在外语教育教学岗位上充分发挥其潜在的主体能力,真正成为教学改革的决策者、设计者、实施者和评价者,为高校外语教学改革和发展贡献才智。为此,从教师这一视角探讨民族地区高校外语教学改革中教师主体性缺失的具体表现,并深层次地追溯其成因,进而在高校外语教学改革中如何正确对待教师的主体性地位、充分发挥教师的主体性作用、彰显教师的主体性角色等问题上,从学校和教师两个层面寻找解决问题的具体举措,为促进我国高校的外语教育教学改革以及外语教师教育发展提供些许的可借鉴之处。

摘要：任务型教学法以其以学生为中心,合作学习等特点与大学英语自主学习的要求不谋而合。探索基于任务型的大学英语自主教学模式将推进大学英语教学改革,使大学英语自主学习落到实处。实施这种学习模式,计算机和网络技术支撑、各个阶段学习任务的设计和实施、自主学习意识的培养以及自主学习环境的创设等问题至关重要。