摘要：课程思政建设是高等教育全面提高人才培养质量、实现立德树人这一根本任务的重要途径。工程教育专业认证中所倡导"以学生为中心、以产出导向、持续改进"的核心理念与课程思政的本质理念很好地契合。借鉴工程教育专业认证的理念,从课程思政的设计原则出发,将思政教育融入了"复合材料学"课程的教学实践。根据课程特点对思政育人元素进行了系统设计,通过生动的教学方式,关注育人实效,优化育人环境,实现了专业知识教育与思想政治教育的有机统一。

摘要：采用水热法在泡沫镍表面沉积CoMn2O4,设计一种无粘结剂型电极。利用扫描电镜(SEM),X射线衍射(XRD)、X射线粉末能谱仪(EDS)、循环伏安法(CV)和恒电流充放电(CP)对电极材料进行结构表征和电化学性能测试。结果表明:CoMn2O4纳米片以无定形结构均匀致密地沉积在泡沫镍表面,其放电比电容最高达1.14F/cm2,循环500次后,比电容保持率为65.5%。

摘要：为了获得传感性能优异的无酶葡萄糖传感器的电极材料,采用水热法在碳布(CC)表面原位生长纳米针状的前驱体,再通过热处理得到Co_(2)NiO_(4)纳米针状阵列,构建Co_(2)NiO_(4)@CC复合电极体系。采用XRD、SEM和BET对该复合电极材料进行物相、形貌与结构表征。在0.10 mol/L氢氧化钠溶液体系中,采用自主搭建的测试平台进行葡萄糖检测。结果表明:Co_(2)NiO_(4)@CC电极对葡萄糖表现出较高的灵敏度29.72μA/(mM·cm^(2))和良好线性响应0.01 mol/L~11.50 mmol/L;根据信噪比S/N=3,计算出检测限为1.65 mol/L,并且表现出良好的重复使用性和选择性。本文为复合型无酶葡萄糖传感材料的研究提供了新的设计思路。

摘要：设计一种无模板技术合成多孔氧化锌。采用温和的水热反应首先合成棒状前驱体,随后,伴随前驱体的分解,得到延承前驱体形貌的多孔氧化锌。用X射线衍射(XRD),扫描电子显微镜(SEM)和热重/差热分析(TG-DTA)对产品进行表征。结果显示该多孔氧化锌框架由纤锌矿型纳米颗粒组成。多孔氧化锌的光致发光(PL)谱在400～600nm范围内呈现一个宽的发射谱带。

摘要：亲爱的小朋友们,以下是在第六届“数学小灵通杯”小学生手抄报设计制作大赛活动中获奖的作品,让我们一起来欣赏吧!