摘要：在通过深度学习模型进行抑郁症类脑电信号分析时,针对单一尺度的卷积存在特征提取不充分的问题和卷积神经网络在感知脑电信号全局依赖性方面的局限性,分别设计了多尺度动态卷积网络模块和门控Transformer编码器模块,并与时间卷积网络相结合,提出了混合网络模型(MGTTCNet)进行抑郁症患者和健康对照组的脑电信号分类。该模型首先通过多尺度动态卷积从空间域和频率域捕捉脑电信号的多尺度时频信息。其次通过门控Transformer编码器学习脑电信号中的全局依赖关系,其利用多头注意力机制有效增强网络表达相关脑电信号特征的能力。之后利用时间卷积网络提取脑电信号可用的时间特征,最后将提取的抽象特征输入到分类模块进行分类。在公开数据集MODMA上用留出法和十折交叉验证法对提出模型进行实验验证,分别取得了约98.51%和98.53%的分类准确率,相较于基线单尺度模型EEGNet,分类准确率分别提升了约1.89%和1.93%,F1值分别提升了约2.05%和2.08%,kappa系数值分别提高了约0.038 1和0.038 5;同时消融实验验证了文中设计的各个模块的有效性。

摘要：在中国共产党接续历史奋斗过程中“抓好试点对改革全局意义重大”,为更好地掌握和运用新时代改革试点方法论,搭建一个中国农村改革试验区系统的解释框架,考察农业农村政策与改革工作案例样本,可以发掘中国农村改革试点的运行逻辑。研究发现,农村改革试验区是衔接国家与社会的一个系统场域,在接收到中央意向性设计与全过程跟踪的“环境压力”后,其内部聚焦“传动系统—驱动系统”实质运转,在可自由裁量空间内落实拓展试验任务,以输出创新、集成性典型案例,并经过反馈链循环再作进一步信息转换,从而推动地方经验跃升为国家政策。由此归纳出我国持续深入开展农村改革的试点运作逻辑,即在强有力的中国共产党引领下,始终站位国家顶层进行决策设计是全面深化改革的战略前提;构建系统而协同的纵向组织体系是全面深化改革的内生性支点;在中央注意力分配下进行知识生产是全面深化改革的核心议题;吸纳典型和辐射带动是全面深化改革的任务旨归,在这一过程中,农村改革试点行动走向顶层设计与实践探索良性互动的新常态。

摘要：“五育融合”强调德智体美劳之间彼此渗透、交互共融,发挥育人合力,是培养全面发展的人的有效路径。教学活动是发挥学科价值、达成育人目标的核心环节,在其中树立教师融合观念、研究学生主体、深剖课标与教材、搭建真实情境、重视学科融合、运用评价反馈是打造“五育融合”课堂的关键。文章以人教版教材高中地理必修第一册“地质灾害”教学活动设计为例,探索高中地理“五育融合”的有效教学途径。

摘要：无锡纸马是独具审美特色与文化价值功能的民族艺术,但传统的纸马已经不能满足如今的社会需要。文章从新媒体适用的角度出发,思考无锡纸马艺术可以从设计制作、使用方式、传播渠道这三方面进行创新,实现自身的保护与传承。

摘要：同样用到的是照明技术．在米兰设计周上你却能看到不少光怪陆离的创意。像东芝、佳能和KANEKA这样的日本科技公司．通过与设计师和艺术家的跨界合作．给出了无限可能的光创意。

摘要：心血管疾病风险沟通是帮助风险个体理解风险信息,引导其改善健康行为的重要手段。护士作为风险沟通的主体,有效开展心血管疾病风险沟通,对降低日益增长的心血管疾病负担和心血管疾病的患病率至关重要。该文对健康风险沟通的概念及发展、心血管疾病风险沟通的影响因素以及实施风险沟通的建议3个方面进行综述。建议护士在开展心血管疾病风险沟通时,要充分考虑沟通对象的实际情况和偏好,设计个性化风险沟通方案,为临床护理实践提供参考。

摘要：在人工智能浪潮的当下,程序设计毫无疑问将成为当代大学生必须具备的基本技能。探索创新创业理念融入程序设计课程教学,将创新创业理念细化为培养学生软件工程的职业素养、辩证分析问题的能力、解决问题的勇气与开拓创新个性,并将其融入课程内容三个模块中。文章从课前预习、课堂讲授和实践三个环节入手,通过新知识讲授时的导入、作业过程中的新问题解决、项目实践时的新方案经历,将创新创业元素融入专业知识的学习当中,实现立体化的课程与创新创业的融合,可以有效提升学生创新创业的基本素养,有助于激发求知探索的创新动力,增强学习效果。

摘要：“坚强地活下去，日本。为救助灾区的生活而分享设计、食物和想法”--OLIVE“311”大地震发生后，日本很多设计师立即责无旁贷地站了出来，用智慧协助人们尽量解决困难，为重拾灾民对生活的信心和笑容而迅速地设计一切。由NOSIGNER设计事务所倡导并发起的“OLIVE”的维基网站，便是其中典型地用设计提供包括防寒战略、食物与水战略、生活战略等在内的创意救援。