摘要：课堂上的操作活动是学生学习数学的一种重要方式.在设计和实施数学操作活动时,教师需要从活动的层次性、有序性、严密性和生成性等方面加以把握,努力使数学操作活动成为一个生动活泼、富有实效的过程.

摘要：为解决H形柱外伸端板弱轴连接抗震性能不足的问题,提出了一种翼缘削弱型外伸端板梁柱弱轴连接。利用有限元软件ABAQUS对削弱型端板节点和普通端板连接节点进行了低周反复荷载下的力学性能比较分析,并研究翼缘削弱几何参数对削弱型端板节点受力性能的影响。研究结果表明:削弱型端板节点的塑性转动能力平均值约为0.05 rad,与普通端板连接节点相比具有较好的抗震性能;削弱型端板节点破坏出现在远离节点域的削弱区域,而柱子基本完好,满足"强柱弱梁"的抗震设计理念,按照欧洲标准EC 3的连接刚度分类,削弱型端板节点属于半刚性连接;翼缘削弱几何参数中,削弱区距柱端板的距离、削弱长度以及削弱深度对削弱型端板节点的极限转角,塑性转动能力等方面均有显著影响,应合理选择削弱参数;根据美国标准FEMA-350中对削弱参数的规定,给出了翼缘削弱几何参数的建议取值范围。

摘要：根据数学深度学习的内涵和特征,在发生式定义概念教学中,通过活动与体验、思维方法、交流思辨、应用与迁移四环节开展深度学习.并以《平方差公式》教学为例,如何进行深度学习设计,开展深度学习.

摘要：目的优选鸡骨草总黄酮和总生物碱的提取工艺。方法通过L9(34)正交试验设计,以总黄酮和总生物碱含量为考查指标,探讨了提取条件对鸡骨草活性物质的提取量的影响。结果各实验因素对鸡骨草黄酮类物质和总生物碱提取量的影响均依乙醇体积分数、提取温度、固液比、提取时间因素顺序降低。结论黄酮类物质最佳提取条件:乙醇体积分数为55%,固液比为1∶10,提取温度为30℃,提取时间为12h。总生物碱最佳提取条件:乙醇体积分数为95%,固液比为1∶20,提取温度为20℃,提取时间为24h。

摘要：音乐教学的主要任务是,向学生传授音乐审美的基本知识,培养学生的审美能力(包括对音乐的感受、理解、表现、创作和评价的能力),并通过艺术形象来感染和教育学生。

摘要：美术本身就是一门带有想象性的学科。在美术教学中,应把培养学生的情感放在首位,把学生在生活中看到的自己喜欢的东西,通过绘画等手段表现出来,从而最大限度地调动学生的参与意识,挖掘出学生的想象思维"火花"。儿童想象力极为丰富,他们善于想象,不受客观约束,在他们的画笔下,高楼上可以长出树木花草;同一棵树上可以结出葡萄、苹果等果实;鱼儿可以长出翅膀,飞出水面;小朋友可以在月亮上荡秋千等。

摘要：为了弘扬中化文化，让经典诗文走进生活、融入课堂，让学生们体会经典诗文的艺术魅力，赣县城关第四小学举行“回顾经典诗文，传承中华文化”诵读活动。

摘要：一节好的美术课，需要我们教师认真研究教材，从中体会教材的智慧与趣味，以激发学生的兴趣，找准学生的兴奋点。那么，在小学美术课堂中如何用好兴奋点，如何设计新的教学情境，我认为大致可分为下列几种类型。

摘要：一、说教材1．材料分析《风的魅力》是人教版小学美术五年级下册的教学内容。它涉及了“造型·表现、设计·应用”两个学习领域，主要是让学生选择各种材料制作不同的风力玩具，让他们在玩的过程中感受到风的魅力。

摘要：自主学习是新课改倡导的一种教学方法,通过自主学习不仅可以充分发挥学生的创造力,还能引导学生在实际的分析和实践中完成教学任务。笔者结合自身的教学实践,以小学语文为研究对象,首先分析了培养小学生自主学习能力的重要性,并从更新观念、设置趣味性的情境、精心设计课堂提问、留足时间让学生去探索四个方面提出了培养学生自主学习能力的途径,希望能够有效提升学生的自主学习能力。