摘要：课堂教学中,板书图示能够起到加强学生对知识的视觉感知作用.艺术的板书图示设计,不仅能使人赏心悦目,而且能提高一堂课的教学效果.当前,由于广大农村中学教学设施还较原始简陋,因此,在教学实践中,农村中学的语文教师应充分利用黑板这种'最普遍、最重要、最灵活'的直观教具,并不断提高语文板书图示设计艺术.

摘要：从物我关系的不同处理方式考察,《文选.赋》"物色"类所录作品与先唐其他物色赋的艺术结构类型大体有以主观意绪结构全篇和以对象的空间布局结构全篇两种。《文选.赋》"物色"类所录作品全为以主观意绪结构全篇,部分先唐物色赋以对象的空间布局来结构全篇。从艺术审美的角度言,以对象的空间布局结构全篇的物色赋,缺乏激动人心的感情力量,并不是成功的作品;而以主观意绪结构全篇的物色赋,则具有永恒的艺术生命力。《文选.赋》"物色"类所录全为以主观意绪结构全篇的作品,充分说明了萧统不一般的艺术眼光。

摘要：我国佳句欣赏始于两晋时期。古代佳句欣赏在发展过程中出现了两种基本形式,即因怀赏句与佳句艺术欣赏。了解我国古代佳句欣赏的基本形式,有助于我们正确解读晋人的品诗活动与正确评价魏晋士人对我国文学发展的贡献。

摘要：宋玉赋受《庄子》影响甚大。研究者在探讨《庄子》对宋玉赋的影响时,多从赋体文学的特征着眼,认为宋玉赋中的对问体与铺陈手法等艺术特征来自《庄子》。然此类观点显非圆照,因为对问体与铺陈手法等乃赋体文学长期发展广泛吸纳沉淀而成的结果,并非专得自某一家。全面考察《庄子》与宋玉诸赋,最具《庄子》"个性"而又被宋玉赋所接受的,当是题材、作法与语言等因素。

摘要：新时期十年,是我国改革开放的十年。面对着时代的急剧变革,壮族的小说家们敏锐地感觉到民族地区改革的时代之风,在阵阵袭来,新的生活浪潮,正奔腾前进,同时,也意识到民族告别昨天的困难,社会变革的艰辛。时代赋予了壮族小说家们新的历史使命与社会责任,因此,尽管壮族小说呈现出千姿百态的景象,但都明显地体现出其中的一个基本特征:较为强烈的当代意识。本文所论及的当代意识,是指体现我国当代社会实践的各种具有积极意义的社会意识。它包括当代社会的道德观、法律观、人生价值观与艺术观等方面的内容。新时期的壮族小说家,清楚地意识到自己的作品要为变革时代的民族服务,因此,他们自觉地理解时代,理解民族。他们不仅把目光投注到民族的历史长河,以发掘活力长驻的民族精神。

摘要：才学化是六朝赋创作中的一种普遍追求,南朝赋有着较为典型的才学化倾向。"人的觉醒"与"赋兼才学"是南朝赋形成才学化倾向的根本原因。六朝时期新兴的社会思潮"人的觉醒"与传统的赋学观念"赋兼才学"叠加在一起,使六朝赋的才学化特征比汉赋突出;"人的觉醒"促使六朝士人努力表现出与众不同的个性才情,促使赋家在赋的创作中运用种种艺术手段来表现出超人(包括前人)一等的才学,故南朝赋的才学化倾向比魏晋赋典型。

摘要：钦州学院服务地方实现自身办学能力提高的办学实践昭示:只有服务地方、融入地方,地方高校才能得到不断发展;以服务求发展、以"为"求"位"是地方高校立校之根本。钦州学院转型发展要面对如"认识还没有完全到位"、"产学研合作广度和深度不够"、"转型发展资金短缺"等问题和困难。其路径与策略是:改革学校治理结构,顶层设计产教融合;对接产业构建专业群,深化产教融合发展;对接产业岗位搭建实践教学平台,创新应用型人才培养模式;以提升教学与科研能力为核心,加强高素质师资队伍建设;多渠道积极争取资金,保障转型发展顺利进行。

摘要：葡萄藤因幻想,而延伸的触丝。星球因移动,而留下的轨迹。城市因发展,而铸就的史诗。城市片区面临百年难逢的机遇,意味着将迎来发展的巨变和价值的跃迁。依托“十四五”规划,罗湖斥资千亿建设红岭新兴金融产业带,位于深圳黄金中轴线上的笋岗,即将蜕变为“深圳华尔街”,焕发时代的风采。