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方阵问题
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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2017年 第2期 44-49,83页
作者:钟博婵北京市昌平区南口学校 
教学设计设计非常巧妙,问题一环套一环,环环相扣,吸引着学生一步一步探索方阵的奥秘。学生们在老师的引导下,成功的梳理出方阵总数和方阵最外层总数的计算公式,并依据公式成功的解决了有关方阵的数学问题。
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